Las decisiones que tomamos – L2 T2 2019

A lo largo de la vida, tomamos innumerables decisiones; algunas las tomamos de manera inconsciente, rutinaria, en tanto que otras nos detenemos a darnos un tiempo para elegir y decidir.

https://www.elconfidencial.com/alma-corazon-vida/2017-10-13/
decisiones-importantes-tomar-en-su-vida-felicidad_1453845/

Entre las decisiones que son trascendentales en nuestra, fueron estudiadas esta semana: ¿cómo nos vamos a ganar la vida? ¿con quién compartiremos nuestra vida? ¿quiénes serán nuestros mejores amigos?

El estudio de esta semana nos ha brindado los principios a seguir para tomar de la mejor manera, decisiones para nuestro bien y los nuestros.

Dejamos en esta oportunidad cuatro actividades para realizar con los miembros de su clase durante el repaso de la lección de Escuela Sabática:

PRIMERA ACTIVIDAD: Falso o Verdadero

Lea con atención los siguientes planteamientos y califíquelas como falsas (F) o verdaderas (V) según sea el caso:

01.- _______ Muchas de las decisiones que tomamos a diario no nos damos cuenta que las tomamos.

02.- _______ Varias de nuestras decisiones han sido equivocadas, por fortuna podemos encontrar perdón en medio de ellas.

03.- _______ Dios ya decidió quién será salvo desde antes de la fundación del mundo.

04.- _______ Dios nos obliga a amarlo.

05.- _______ Los adventistas creemos que Dios ha decidido que todos seamos salvos.

06.- _______ Adán le fue más fácil tomar esposa que a nosotros porque Eva era perfecta.

07.- _______ El plan de salvación propuesto por Dios espera la decisión de cada uno de nosotros.

08.- _______ No existe un método establecido para la toma de decisiones.

09.- _______ Nuestro libre albedrío nos permite elegir entre lo bueno y lo malo.

10.- _______ Es mejor pasar más tiempo con la familia que en el trabajo.

SEGUNDA ACTIVIDAD: Relacionar Columnas

Lea con atención los planteamientos de la izquierda y relaciónelo con las opciones de la columna de la derecha, anotando en el paréntesis la letra que permita identificar dicha relación:

a).- Es la historia de Dios que se acerca a la humanidad perdida e intenta conquistar su corazón. b).- Don sagrado que nos permite tener libertad de elección. c).- Es la más trascendental de nuestras decisiones y de quienes nos rodean. d).- Es la segunda mayor decisión de los seres humanos. e).- Es la más afectada por nuestras decisiones, sean para bien o para mal.

(       ) Libre albedrío (       ) Elegir cónyuge (       ) La Biblia (       ) La familia (       ) Servir a Dios

TERCERA ACTIVIDAD: Jerarquización

La lección de esta semana nos presenta algunas medidas generales para tomar las mejores decisiones. Si tuviéramos que colocarlas en orden de ejecución, ¿cómo los ordenaría? Escriba del 1 al 5 en los espacios correspondientes, siendo el número 1 el primero de ellos que consideraría.

_______ Escuchar el consejo de los sabios.

_______ Depositar nuestra confianza en Dios.

_______ Buscar a Dios en oración.

_______ Ser obediente a la Palabra de Dios.

_______ Buscar consejo en la Palabra de Dios.

CUARTA ACTIVIDAD: Identificación de Características

Lea con detenimiento los siguientes enunciados y coloque cada uno de ellos en el espacio que corresponda dentro del cuadro que aparece más abajo.

• Uno debe ser la persona adecuada antes que la otra.
• Es la gente que disfruta de algunas de las mismas cosas que nosotros.
• Después de elegir servir a Dios, es la elección más importante.
• Es una forma de ganarse la vida.
• Debe evitar hacerlo para ganar dinero, sino servir a Dios.
• Debemos procurar las buenas cualidades que buscamos en alguien más.
• Ayudan a cultivar la humildad y la desconfianza propia.
• Debemos realizarlo para la gloria de Dios.
• Son aquellos que no se alejarán de nosotros cuando se enteren de que no somos perfectos.

 Elección de…

Amigos	Cónyuge	Carrera

Que el Señor le colme de bendiciones, con aprecio, Galdino Enríquez Antonio

Los ritmos de la vida – L1 T2 2019

La vida de los seres humanos en este mundo tiene un ciclo. Cada etapa de este ciclo debe vivirse de acuerdo a los principios establecidos por el Creador. No siempre se completa el ciclo, a veces el ciclo sufre cambios inesperados propiciados por situaciones diversas.

https://www.sportlife.es/salud/articulo/asi-funcionan-ciclos-circadianos

¿Cuál fue el propósito de Dios al crear al ser humano? “Creó Dios al hombre a su imagen”, con el propósito de que, cuanto más viviera, más plenamente revelara esa imagen, más plenamente reflejara la gloria del Creador.” (La Educ., p. 15, White) Y esta debería ser la meta de cada uno de nosotros en las diferentes etapas de la vida.

Se plantea las siguientes actividades para ponerlas en práctica durante el repaso de la lección del próximo sábado:

PRIMERA ACTIVIDAD: Falso o Verdadero

Lea con atención las siguientes actividades y califíquelas como Falsas (F) o Verdaderas (V), de acuerdo con lo estudiado esta semana.

01.- ____________: A pesar de todo, siempre podemos tener control de nuestras vidas.

02.- ____________: Los cambios en nuestras vidas, siempre son para bien.

03.- ____________: La naturaleza sigue obedeciendo las leyes divinas a pesar de todo.

04.- ____________: Nuestras diferencias nos permiten ser una bendición para los demás.

05.- ____________: Los miembros de nuestra familia pueden traicionarnos.

06.- ____________: A los jóvenes les resulta muy difícil cambiar sus costumbres.

07.- ____________: Los seres humanos fueron creados para vivir como ermitaños.

08.- ____________: Todos tienen una historia de cómo Dios transforma nuestras vidas.

09.- ____________: Todos los seres humanos influyen de una u otra manera sobre los demás.

10.- ____________: Jesús cambia la vida de las personas para bien.

SEGUNDA ACTIVIDAD: Completar

Escribe en los espacios correspondientes, las palabras que hacen falta para completar la o las ideas de los siguientes párrafos:

“Todo tiene su ____________, y todo lo que se quiere debajo del cielo tiene su ____________. Tiempo de ____________, y tiempo de ____________; tiempo de ____________, y tiempo de ____________ lo plantado;  tiempo de ____________, y tiempo de ____________; tiempo de ____________, y tiempo de ____________;  tiempo de ____________, y tiempo de ____________; tiempo de ____________, y tiempo de ____________; tiempo de ____________ piedras, y tiempo de ____________ piedras; tiempo de ____________, y tiempo de ____________ de abrazar; tiempo de ____________, y tiempo de ____________; tiempo de ____________, y tiempo de ____________; tiempo de ____________, y tiempo de ____________; tiempo de ____________, y tiempo de ____________; tiempo de ____________, y tiempo de ____________; tiempo de ____________, y tiempo de ____________.” Eclesiastés 3:1 – 8

Use las siguientes palabras para completar esta gema:

CORTESÍA   /   ALENTADORAS   /   HUÉSPEDES   /   SENCILLO   /   BONDADOSAS   /   LUGAR   /  AMOR

“El hogar, aunque sea ____________, puede ser siempre un ____________ donde se pronuncien palabras ____________ y se realicen acciones ____________, donde la ____________ y el ____________ sean ____________ permanentes.” (HC, p. 14, White)

TERCERA ACTIVIDAD: Cuestionario

Lea con atención los siguientes planteamientos y responda brevemente a cada una de ellas, conforme a lo estudiado esta semana.

1.- ¿Cuál es la primera ley del Cielo?

2.- ¿Cómo se conservan hoy las leyes de la naturaleza a pesar del pecado?

3.- ¿Qué es el ritmo circadiano?

4.- ¿Qué es lo que nos hace únicos respecto a los demás?

5.- ¿Cuál es la gloria de los jóvenes y la hermosura de los ancianos?

6.- ¿Qué situaciones en nuestras vidas pueden provocar un cambio inesperado en ellas?

7.- ¿Qué es lo que busca Dios cambiar en nosotros?

El Señor le prospere siempre…

“Yo hago nuevas todas las cosas” – L13 T1 2019

El estudio de la presente semana resalta el punto con el cual inició la maldad en el corazón de Lucifer. Él señalaba a un Dios injusto, autoritario, cuyas leyes no tenían nada de amor y que nadie podría obedecerlos.

https://docplayer.es/45150227-El-descenso-de-la-nueva-jerusalen.html

Esta lección nos lleva a estudiar la el momento de la Segunda Venida de Jesús y una de las principales tareas de los justos en los cielos durante los mil años, que es revisar el proceso seguido por Dios en el caso de cada ser humano y a partir de ello reconocer cuán grande y misericordioso es nuestro Dios.

Este trimestre cierra con una gran verdad, que el Señor arrancará para siempre la maldad y hará nueva todas las cosas: “un nuevo cielo y una nueva tierra”, el mar no existirá más y no habrá necesidad de sol… ¿cómo será eso?, sin ellos no se puede concebir la vida hoy en día, pero la potestad de Dios se manifestará con su poder creador.

Para cerrar este trimestre, proponemos las siguientes actividades para implementarlas con el grupo pequeño a su cargo o para el repaso personal… éxito… Dios le bendiga…

PRIMERA ACTIVIDAD: Identificando la nubecita negra

Identificar los elementos que Juan vio en la nubecita negra conforme se va acercando a la tierra, anotando en la línea cada uno de estos elementos:

MUCHEDUMBRE DE ÁNGELES

GRAN NUBE BLANCA

ARCOIRIS DEL PACTO

GLORIA COMO FUEGO CONSUMIDOR

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SEGUNDA ACTIVIDAD: Ordenar Secuencia

Considere los siguientes sucesos y ordénelos del 1 al 7, siendo el uno el primer suceso en ocurrir, y el siete, el último de ellos.

_______ El pecado es erradicado.

_______ Satanás es “encadenado”.

_______ Los santos juzgan al mundo.

_______ Jesús en una nubecita negra.

_______ Los redimidos participan de una cena especial.

_______ La tierra se transforma en el hogar de los redimidos.

_______ Dios mismo habita entre su pueblo.

TERCERA ACTIVIDAD: Falso o Verdadero

Lea las siguientes declaraciones acerca de la Nueva Jerusalén y califíquelas como falsas (F) o verdaderas (V), según sea el caso.

01.- _______ La Nueva Jerusalén es una figura literaria que usa Juan.

02.- _______ La principal característica de la Nueva Jerusalén es un río de agua viva.

03.- _______ La descripción que hace Juan de la Nueva Jerusalén no tiene par en el mundo actual.

04.- _______ Con las hojas del árbol de la vida se podrá curar cualquier enfermedad que exista en la Nueva Jerusalén.

05.- _______ La Nueva Jerusalén necesita murallas para proteger a sus habitantes de cualquier peligro.

06.- _______ Los habitantes de la Nueva Jerusalén se ubicarán por familias y nacionalidades.

07.- _______ En la Nueva Jerusalén, los redimidos tienen acceso ilimitado a la presencia de Dios.

08.- _______ La Nueva Jerusalén funciona como un centro de adoración a Dios.

09.- _______ En la Nueva Jerusalén se puede ingresar desde cualquier dirección.

10.- _______ La Nueva Jerusalén es un cubo perfecto.

CUARTA ACTIVIDAD: Cuestionario de respuesta breves.

Lea con atención los siguientes planteamientos y responda brevemente a cada una de ellas:

01.- Además de la destrucción de Babilonia, ¿de qué otras destrucciones habla?

02.- Significa liberación y salvación para el pueblo fiel de Dios:

03.- ¿Cuál es la dote que pagó Jesús por su novia?

04.- Garantiza al pueblo de Dios que el mal, la opresión y el sufrimiento llegarán a su fin:

05.- ¿Qué significa la vestimenta de lino fino, limpio y resplandeciente?

06.- ¿Cuáles son las mayores necesidades del pueblo de Dios en el tiempo del fin?

07.- ¿Cuántas veces ha derrotado Jesús a Satanás?

Que el Cielo le colme de bendiciones… saludos desde México… con aprecio Galdino Enríquez Antonio

Juicio sobre Babilonia – L12 T1 2019

La descripción que el Apóstol Juan hace del tiempo del fin se acerca a su final, y en el estudio de esta semana nos hemos detenido a revisar el juicio a Babilonia, que está llena de símbolos que se han explicado con el paso de los días.

Es necesario hacer un análisis, parte por parte de esta profecía para evitar perdernos en la interpretación. A pesar de que existen discrepancias entre los intérpretes, el mensaje está intacto y vigente, es importante mantener la fe en Dios, que ha dispuesto los mejores planes para sus hijos.

Le compartimos un par de actividades que le serán de utilidad en el repaso de la lección con su clase el próximo sábado… Dios le bendiga…

PRIMERA ACTIVIDAD: Opción Múltiple

Lea con atención los siguientes planteamientos y subraye la respuesta correcta para cada uno de ellos.

01.- ¿Cómo se representa la verdadera iglesia de Dios en Apocalipsis?

a) Una ramera

b) Una bestia

c) Una mujer pura

02.- Representa a una iglesia falsa y apóstata:

a) Una ramera

b) Una bestia

c) Una mujer pura

03.- Término utilizado a menudo en el Antiguo Testamento para describir al Israel que se apartó de Dios y se volcó a las religiones falsas:

a) Corrompida

b) Fornicaria

c) Traidora

04.- Tipo de relación que se da entre los reyes de la tierra y la ramera:

a) Amistosa

b) Adúltera

c) Enemistad

05.- La ramera Babilonia embriagará espiritualmente a estos con el vino de su fornicación:

a) A los poderes políticos

b) A las masas gobernadas

c) A los hijos de la mujer pura

06.- Representa una entidad religiosa:

a) La bestia

b) La ramera

c) El dragón

07.- Simboliza un poder político:

a) La bestia

b) La ramera

c) El dragón

08.- Está vestida de púrpura y escarlata; adornada con oro, piedras preciosas y perlas:

a) La mujer pura

b) La bestia

c) La ramera

09.- Imita la vestimenta del sumo sacerdote del Antiguo Testamento, con colores púrpura, escarlata y oro:

a) La bestia

b) La ramera

c) La mujer pura

10.- Son las falsedades del sistema religioso de Satanás en el tiempo del fin:

a) La copa

b) El vino

c) La ramera

11.- Tiene similitudes con la bestia que sube del mar:

a) La ramera

b) La mujer pura

c) La bestia escarlata

12.- Se identifica como la que era, y no es, y está por subir del abismo:

a) La ramera

b) La mujer pura

c) La bestia escarlata

13.- Es una falsificación del nombre divino de Yahvéh:

a) La ramera

b) La mujer pura

c) La bestia escarlata

14.- Simbolizan siete grandes imperios sucesivos que dominaron al mundo a lo largo de la historia:

a) Las falsas enseñanzas

b) La bestia escarlata

c) Las siete montañas

15.- Son una confederación política efímera que aparece justo antes del tiempo del fin:

a) Religiones ecuménicas

b) Los diez reinos

c) Los siete montes

SEGUNDA ACTIVIDAD: Falso o Verdadero

Califique los siguientes enunciados como Falso o Verdadero, anotando en el espacio correspondiente una F si es falso o un V si es verdadero.

01.- _______ Las siete montañas simbolizan siete reyes.

02.- _______ El vino embriagador de Babilonia son sus enseñanzas y prácticas falsas.

03.- _______ La persecución del tiempo del fin será peor que en las 42 semanas.

04.- _______ La ramera se embriaga con la sangre de los santos y mártires de Jesús.

05.- _______ Babilonia hace creer a las masas que los podrá proteger de las plagas.

06.- _______ Los poderes políticos llegan a atacar a Babilonia al final del tiempo.

07.- _______ El octavo poder es el séptimo reino recuperado.

08.- _______ La ramera Babilonia es una manifestación del papado en el tiempo del fin.

09.- _______ Al final de los tiempos, habrá una unión ilícita entre la Babilonia del tiempo del fin y los poderes políticos.

10.- _______ En el tiempo de fin, un sistema religioso dominará a los poderes seculares y políticos.

Le deseo un excelente día… Dios le bendiga.

Las siete últimas plagas - L11 T1 2019

Dios ha anunciado los acontecimientos que ocurrirán previo al fin del tiempo de gracia. Este anuncio tiene un propósito doble: indicarle a los justos que Dios mantendrá su fidelidad y a los injustos brindarle la última oportunidad para el arrepentimiento.

https://iglesiadedios7diadoctrina.blogspot.com/2012/08/
las-ultimas-siete-plagas.html

Pero esta semana hemos estudiado que llegará un momento definitivo en la vida de los injustos, donde las últimas plagas harán que sus corazones se vuelvan aún más en contra de Dios y buscarán alianzas con las fuerzas del mal para atacar a los hijos de Dios que tienen la fe de Jesús y guardan sus mandamientos.

Proponemos cuatro actividades para realizarlas con su grupo pequeño en el repaso de la lección del próximo sábado… el Señor sea con usted.

PRIMERA ACTIVIDAD: Cuadro de Comparación

Materiales: Tijeras y pegamento. Copias de los dos cuadros de a parecen más abajo.

Indicaciones: Se fotocopian los cuadros que a parecen más abajo, ya sea que se tomen copias por miembro de la clase o por el número de grupos pequeños. Se entregan las copias (una con las respuestas y otra en blanco) a los miembros de la clase o a cada grupo formado para que recorten las respuestas y las peguen en el espacio correcto en la hoja de respuestas.

El cuadro está basado en Apocalipsis 16, versión Reina – Valera 1960

Hoja con las Respuestas:

Las respuestas están desordenados. Deberán recortarlas para pegarlas como corresponde en la hoja de respuestas.

Copa	¿Dónde es derramada?	¿Qué provocó?	¿Cuáles fueron las consecuencias?
Primera	Sobre los ríos y fuentes de las aguas	El agua de este gran río se secó	Hubo relámpagos, voces y truenos y un gran temblor sobre la tierra
Segunda	Sobre el aire	Aumentó su calor para quemar a los hombres con fuego	Murieron todos los seres que viven en el mar
Tercera	Sobre el trono de la bestia	Una úlcera maligna	Los hombres sufrieron la carencia de agua, pues se les dio a beber sangre
Cuarta	Sobre el gran río Éufrates	Se convirtió en sangre como de muerto	Los hombres se mordían de dolor sus lenguas
Quinta	Sobre la tierra	Se escuchó una voz que dijo: hecho está	Quedó preparado el camino a los reyes del oriente
Sexta	Sobre el sol	Se convirtieron en sangre	La piel de los hombres fue alcanzada por una úlcera maligna y pestilente
Séptima	Sobre el mar	El reino de la bestia que cubrió de tinieblas	Los hombres se quemaron a causa del gran calor

Hoja para responder:

Copa	¿Dónde es derramada?	¿Qué provocó?	¿Cuáles fueron las consecuencias?
Primera
Segunda
Tercera
Cuarta
Quinta
Sexta
Séptima

SEGUNDA ACTIVIDAD: Relacionar columnas

Durante la semana estudiamos diverso símbolos, ¿qué significan? En la siguiente actividad encontramos un par de columnas: los símbolos y sus significados. Relacionar ambas columnas anotando en el paréntesis la letra que corresponda al significado de cada símbolo.

a).- Prepara el camino para la venida de los reyes del oriente, a fin de ofrecer liberación al pueblo de Dios en el tiempo del fin. b).- Es Cristo y su ejército de ángeles celestiales. c).- El conflicto contra el pueblo de Dios antes de la Segunda Venida de Cristo. d).- Representa al paganismo y al  espiritismo e).- Está representado por la bestia que sube del mar. f).- El protestantismo apóstata, está representado por:

(       ) El falso profeta (       ) La batalla del Armagedón (       ) Catolicismo romano (       ) Secamiento del gran río (       ) El dragón (       ) Los reyes del oriente

TERCERA ACTIVIDAD: Identificación

En esta actividad se menciona una serie de características de dos tipos de plagas: la de las últimas plagas y las plagas de las siete trompetas. Identificar a qué tipo de plaga se refiere cada una de las declaraciones, anotando en el espacio que corresponde si es SUP (Siete Últimas Plagas) o PST (Plagas de las Siete Trompetas)

1.- __________: Tienen un alcance limitado.

2.- __________: No conducirán a nadie al arrepentimiento.

3.- __________: Ocurren en el momento final de la historia de la tierra.

4.- __________: Su propósito es conducir a los enemigos del pueblo de Dios al arrepentimiento.

5.- __________: Imitan las plagas derramadas sobre Egipto.

6.- __________: Algunas de ellas no serán universales.

7.- __________: Ocurren durante todo el periodo de la era cristiana.

8.- __________: El pueblo de Dios será protegido contra estas plagas.

9.- __________: Revelarán la dureza del corazón de quienes decidieron ponerse de parte de Babilonia.

10.- __________: Revelan la impotencia de Babilonia para protegerlos del juicio divino.

11.- __________: Se ejecutan mientras se predica el evangelio todavía.

12.- __________: Se derraman justo antes de la Segunda Venida de Cristo.

CUARTA ACTIVIDAD: Mapa histórico

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Para esta actividad, se propone presentar a la clase el mapa de la Llanura de Esdrelón o de la ciudad antigua del Meguido. Si fuera posible la impresión en doble carta o en cartulina, mucho mejor. Este mapa servirá para ubicar las diferentes peleas que se dieron en dicho lugar, y en especial la del Monte Carmelo, de tal modo que pueda ilustrar la Batalla Espiritual del Armagedón, la que no será en un lugar físico como las batallas de la antigüedad.