lunes, 6 de julio de 2026

Carta 2: A la iglesia que se gloría en la cruz

Pablo, llamado por la voluntad de Dios para anunciar el evangelio de Jesucristo, a los santos que guardan los mandamientos de Dios y esperan la gloriosa venida de nuestro Señor:

Gracia y paz sean multiplicadas a vosotros de parte de Dios nuestro Padre y del Señor Jesucristo.

Doy gracias a mi Dios por vuestra fidelidad, porque aun en tiempos difíciles permanecéis esperando la esperanza bienaventurada. He oído de vuestro amor por las Escrituras, de vuestro deseo de proclamar el mensaje de los tres ángeles y de vuestra perseverancia en medio de una generación que ama más la apariencia que la verdad.

Pero os ruego, hermanos, que no olvidéis cuál es el fundamento de vuestra fe. Hay quienes se esfuerzan por impresionar con palabras elocuentes, con conocimientos admirables o con métodos que prometen grandes resultados. Sin embargo, si Cristo crucificado deja de ocupar el primer lugar, todo esfuerzo humano pierde su valor.

Recordad que cuando anuncié el evangelio no procuré conquistar corazones mediante la sabiduría de este mundo, sino mediante el poder de la cruz. Porque lo que muchos consideran debilidad fue la mayor manifestación del amor de Dios, y aquello que el mundo llamó derrota fue la victoria definitiva sobre el pecado y la muerte.

No permitáis que el orgullo divida la iglesia. No digáis: "Yo sigo a este predicador", o "Yo prefiero aquel ministerio", pues ninguno murió por vosotros. Cristo es quien fue entregado por vuestros pecados, y solo Él merece vuestra lealtad y vuestra adoración.

También os exhorto a no avergonzaros del mensaje de la cruz. Sé que muchos lo consideran anticuado, incómodo o innecesario. Vivís en una sociedad que busca entretenimiento antes que arrepentimiento, éxito antes que servicio y aceptación antes que santidad. Pero el evangelio no cambia con los tiempos, porque el corazón humano sigue necesitando la misma gracia que transformó nuestras vidas.

Así como Dios llamó a personas sencillas para avergonzar la sabiduría de los sabios, también hoy continúa llamando a hombres y mujeres dispuestos a vivir con humildad, obediencia y amor. No confiéis en vuestras capacidades, sino en el Espíritu Santo, quien da poder al testimonio de aquellos que permanecen junto a la cruz.

Examinad vuestro corazón. Preguntaos si la cruz es únicamente un símbolo en vuestros templos o si es el principio que guía vuestras decisiones, vuestro servicio y vuestra manera de amar a los demás. Porque quien contempla el sacrificio de Cristo no puede seguir viviendo para sí mismo.

Por tanto, permaneced firmes. Servid con alegría. Predicad con sencillez. Amad sin fingimiento. Y que toda vuestra esperanza repose en Aquel que murió por vosotros, resucitó para vuestra justificación y pronto vendrá para buscar a su pueblo.

La gracia de nuestro Señor Jesucristo, el amor del Padre y la comunión del Espíritu Santo sean con todos vosotros hasta el día en que la fe se convierta en vista.

Amén.

Planes de Clase 2 – L2 T3 2026

 Propósito General:

Que los miembros de la clase comprendan por qué Pablo presenta la cruz como el centro del
evangelio y descubran cómo este mensaje sigue siendo la respuesta a los desafíos de la iglesia y de la sociedad actual.


Plan de Clase 1: Aula Invertida

Antes de la clase

 

Durante la semana cada participante deberá realizar tres actividades.

 

 

1. Explorará

Leerá diariamente la lección.

Subrayará tres frases que expliquen:

  • qué representa la cruz;
  • por qué la cruz fue rechazada;
  • por qué Pablo la convirtió en el centro de su predicación

 

 

2. Investigará

Buscará el significado de estas palabras.

  • cruz
  • reconciliación
  • expiación
  • gracia
  • sabiduría
  • poder

Escribirá una definición sencilla para cada una.

 

 

3. Reflexionará

Responderá en un blog de notas la siguiente pregunta:

¿Por qué algo que parece una derrota terminó siendo la mayor victoria de la historia?

Durante la clase

 

Inicio

 

 

Actividad

Preguntar a la clase: ¿Qué símbolo elegirías?

Mientras le muestra imágenes de diferentes símbolos conocidos.

Preguntar: ¿Por qué representan algo importante?

Después mostrar una cruz.

Preguntar: ¿Por qué un instrumento de muerte terminó siendo el símbolo más importante del cristianismo?

No responder todavía.

 

Desarrollo

 

 

Actividad 1

En equipos elaborar un cuadro comparativo, considerando en encabezado de las siguientes columnas:

Sabiduría Humana

Sabiduría de Dios

 

 

 

 

 

 

 

 

Actividad 2

Cada equipo resume la lección usando solamente cinco palabras.

Después explica por qué eligió esas palabras.

 

 

Actividad 3

Construir entre todos una respuesta a la siguiente pregunta:

¿Qué significa hoy predicar a Cristo crucificado?

 

Cierre

 

 

Cada participante completa las siguientes frases:

Ø  Hoy comprendí que...

Ø  La cruz me invita a...

 


Plan de Clase 2: Aprendizaje Basado en Problemas

Situación:

 

Al comenzar la clase se presenta este escenario.

Una iglesia desea atraer a muchos jóvenes.

Algunos líderes proponen eliminar los temas relacionados con el pecado, la cruz y el sacrificio de Cristo porque consideran que esos mensajes resultan negativos y poco atractivos.

Otros opinan que precisamente la cruz debe seguir siendo el centro de toda predicación.

La iglesia está dividida.

El pastor pide ayuda al grupo para tomar una decisión.

Pregunta guía

 

¿Debe la iglesia adaptar el mensaje para agradar a la sociedad o mantener el mensaje de la cruz como el centro del evangelio?

Organización

 

Dividir la clase en varios equipos y en cada equipo nombrar un líder que dirigirá al equipo en las actividades:

 

Investigación

 

 

Responder utilizando únicamente la Biblia y la lección.

  • ¿Cuál era el problema de la iglesia de Corinto?
  • ¿Qué solución propuso Pablo?
  • ¿Por qué la cruz parecía una locura?

¿Qué beneficios trae colocar a Cristo en el centro?

 

Producto

 

 

Cada equipo elabora un documento breve.

Título: Nuestra propuesta para la iglesia

Debe contener:

  • diagnóstico;
  • fundamentos bíblicos;
  • propuesta;
  • conclusión.

 

Socialización (presentación)

 

 

Cada equipo dispone de tres minutos para presentar su solución.

 

Reflexión

 

 

Preguntas finales.

  • ¿Qué aprendimos del problema?
  • ¿Qué habría hecho Pablo?
  • ¿Qué haríamos nosotros?

 

jueves, 2 de julio de 2026

El ministerio de Pablo en Corinto – L1 T3 20265

Cuando Dios nos llama, también nos sostiene. Nuestra responsabilidad es permanecer fieles y compartir el evangelio; los resultados pertenecen al Señor.

Pablo llegó a Corinto, una ciudad conocida por su riqueza, diversidad cultural e inmoralidad. Allí enfrentó oposición, desánimo y el deseo de abandonar su misión. Sin embargo, Dios lo fortaleció con una promesa: "No temas; sigue hablando, porque yo estoy contigo y tengo

mucho pueblo en esta ciudad" (Hechos 18:9-10).

La experiencia de Pablo nos recuerda que Dios llama a personas comunes para cumplir una misión extraordinaria. El éxito de la obra no depende de las circunstancias ni del número de resultados visibles, sino de la fidelidad al llamado divino.

Así como Pablo perseveró en una sociedad influenciada por el paganismo y los valores contrarios al evangelio, los creyentes de hoy también son llamados a permanecer firmes, anunciar a Cristo y vivir el mensaje de la cruz en medio de una cultura que frecuentemente se aleja de Dios.

Las cartas a los corintios muestran que la iglesia siempre enfrentará desafíos internos y externos; sin embargo, la respuesta sigue siendo la misma: mantener a Jesucristo en el centro de la fe, de la misión y de la vida cristiana.

Durante este trimestre, dividiremos el Repaso de la Lección en 4 apartados, dentro de los cuales encontrarán las propuestas de actividades:

  1. DESCUBRO: ¿Qué aprendió?
  2. COMPRENDO: ¿Qué enseñanza le impactó?
  3. COMPARTO: ¿Con quién compartió lo aprendido?
  4. VIVO: ¿Cómo aplica en su vida lo aprendido?

Deseamos que esta experiencia le permita tener un repaso de la lección con mayores aprendizajes.

 

1.   DESCUBRO

Para repasar algunos datos clave de la lección, se plantea el siguiente cuestionario, donde deberá contestar las preguntas con una sola palabra, ¿se anima?

 

Pregunta

Respuesta 

    1.     ¿Ciudad donde Pablo permaneció un año y medio?

 

    2.     ¿Oficio de Pablo?

 

    3.     ¿Lugar donde predicaba primero?

 

    4.     ¿Compañero que llegó con Timoteo?

 

    5.     ¿Ciudad donde estuvo antes de Corinto?

 

    6.     ¿Jefe de la sinagoga que creyó?

 

    7.     ¿Apóstol que escribió la carta?

 

    8.     ¿Qué no debía tener Pablo?

 

    9.     ¿Qué anunció Pablo?

 

   10. ¿Quién llamó a Pablo?

 

Primera Carta de Pablo: https://gacetadebelen.blogspot.com/2026/06/carta-1-l1-t3-2026.html?m=1

2.   COMPRENDO


Objetivo: Analizar la lección mediante el diálogo, identificando los principios bíblicos que guiaron el ministerio de Pablo y su vigencia para la iglesia actual.

 

Con los miembros de su clase, analice las preguntas y espere que cada miembro haga aportaciones. Al final de cada pregunta encontrará algunas respuestas guía, que le permitirán conducir el diálogo con sus feligreses.

 

Pregunta 1. ¿Qué características tenía la ciudad de Corinto que hacían difícil predicar allí?

Posibles respuestas:

  • ciudad comercial
  • inmoralidad
  • idolatría
  • diversidad religiosa
  • riqueza
  • influencia cultural

Pregunta 2. ¿Por qué creen que Pablo decidió permanecer en Corinto a pesar de las dificultades?

El grupo puede mencionar:

  • Dios lo llamó.
  • Recibió una visión.
  • Confiaba en las promesas de Dios.
  • Había personas que aceptarían el evangelio.

Pregunta 3. Si Pablo hubiera decidido abandonar Corinto, ¿qué consecuencias habría tenido para aquella iglesia?

Propósito de la pregunta: reconocer la importancia de la perseverancia en la misión.


Pregunta 4. ¿Qué semejanzas encuentran entre la sociedad de Corinto y la sociedad donde vivimos?

Aquí es importante pedir ejemplos concretos.

  • consumismo
  • pluralismo religioso
  • relativismo moral
  • búsqueda del éxito
  • inmoralidad
  • indiferencia espiritual

Pregunta 5. ¿Qué enseñanza principal quería transmitir Dios a Pablo cuando le dijo: "No temas; sigue hablando"?

No buscar únicamente una respuesta correcta; permitir que aparezcan ideas como:

  • Dios acompaña a sus hijos.
  • La misión vale la pena.
  • El éxito pertenece a Dios.
  • Nunca conocemos el alcance de nuestro trabajo.

Pregunta 6. ¿En qué situaciones un miembro de iglesia puede sentir hoy el mismo temor que experimentó Pablo?

Aquí normalmente aparecerán respuestas como:

  • miedo al rechazo
  • hablar de la fe
  • trabajar con personas difíciles
  • servir en la iglesia
  • compartir estudios bíblicos

Pregunta 7. ¿Qué principio del ministerio de Pablo deberíamos recuperar como iglesia?

Cada participante responde con una sola idea. Ejemplos:

  • perseverancia
  • fidelidad
  • dependencia de Dios
  • amor por las personas
  • valentía
  • dedicación a la Palabra

Pregunta 8: Si Pablo visitara hoy nuestra iglesia, ¿qué nos animaría a seguir haciendo y qué nos invitaría a cambiar?

Esta pregunta permite cerrar el diálogo con una mirada tanto de ánimo como de autocrítica constructiva, evitando centrarse únicamente en los problemas.

Planes de Clase 1 - L1 T3 2026: https://gacetadebelen.blogspot.com/2026/06/plan-de-clases-1-l-1-t3-2026.html

3.   COMPARTO

 

Objetivo: Demostrar que puede comunicar el mensaje de la lección aplicándolo a situaciones reales.

 

Lea los siguientes casos y responde las preguntas. Después, elija una forma creativa de compartir tu respuesta con otra persona.

 

Caso 1.

Ricardo es anciano de iglesia. Durante varios meses ha organizado actividades misioneras, pero siente que pocos participan y casi nadie valora su esfuerzo. Después de una reunión comenta:

"Creo que ya hice suficiente. Tal vez Dios quiera que alguien más continúe."

Reflexione:

  • ¿Qué emociones experimentó Pablo en Corinto que se parecen a las de Ricardo?
  • ¿Qué mensaje le dio Dios a Pablo?
  • ¿Qué principio de esta lección podría fortalecer a Ricardo?
  • Si fuera Pablo, ¿qué le escribiría en una carta de no más de 150 palabras a Ricardo?

 

Caso 2.

Mariana acaba de ingresar a la universidad. Sus nuevos amigos consideran que todas las religiones son iguales y afirman que cada persona debe construir su propia verdad. Ella comienza a preguntarse si realmente vale la pena compartir su fe.

Reflexione:

  • ¿Qué semejanzas encuentra entre Atenas, Corinto y la universidad de Mariana?
  • ¿Cómo respondió Pablo ante una sociedad con muchas creencias diferentes?
  • ¿Qué actitud debería adoptar Mariana?
  • ¿Qué consejo práctico le daría a Mariana?

 

4.   VIVO


Objetivo: Reflexionar sobre las acciones realizadas durante la semana como resultado del estudio de la lección.


Considere los siguientes planteamientos del siguiente test para conocer cuando de la lo estudiado está siendo aplicado en su vida:

Marque la opción que mejor describa tu experiencia durante esta semana.

 

1. Comprensión: Después de estudiar esta lección...

□ Comprendí mejor el mensaje de Dios.

□ Descubrí algo nuevo que no conocía.

□ Necesito volver a estudiar algunos aspectos.


2. Vida espiritual: Esta semana...

□ Memoricé el versículo.

□ Oré usando el mensaje de la lección.

□ Medité nuevamente en alguno de los textos bíblicos.

□ Agradecí a Dios por una enseñanza recibida.


3. Relaciones: El estudio de esta lección me ayudó a...

□ Perdonar.

□ Animar a alguien.

□ Escuchar mejor.

□ Ser más paciente.

□ Reconocer un error.

□ Ninguna de las anteriores.


4. Misión: Inspirado por la lección...

□ Compartí un versículo.

□ Hablé de Jesús con alguien.

□ Compartí la reflexión semanal.

□ Oré por una persona.

□ Invité a alguien a la iglesia o al Grupo Pequeño.

□ Aún no tuve oportunidad.


5. Mi compromiso: Después de estudiar esta lección decidí...

□ Servir más.

□ Confiar más en Dios.

□ Perseverar.

□ Buscar más a Dios.

□ Compartir mi fe.

□ Otro:


6. Evidencia:

Escriba brevemente una experiencia de esta semana en la que haya puesto en práctica la enseñanza de la lección.




7. Mi oración

Señor, esta semana quiero...



 

Un indicador de crecimiento

Aquí es donde su propuesta puede aportar algo novedoso.

En lugar de asignar una calificación, cada respuesta afirmativa suma un punto para medir el nivel de apropiación de la lección.

Evidencias

Nivel de apropiación

0–3

Comenzando el camino

4–7

Creciendo en la fe

8–11

Viviendo la Palabra

12 o más

Discipulando a otros