El segundo viaje misionero – L9 T3 2018

Diseminar el evangelio es una tarea encomendada a los hijos de Dios. Los cristianos en los tiempos de Pablo, estaban convencidos de que dicha era de suma importancia, a fin de alcanzar el mundo para Cristo. Este debe ser el espíritu de los miembros de la IASD.

http://hablemosdereligion.com/los-viajes-de-san-pablo/

Las siguientes cuatro actividades le permitirán desglosar junto a su clase, el tema estudiado durante la presente semana… Dios le colme de bendiciones.

ACTIVIDAD PRIMERA: Relacionar.

A continuación aparecen los nombres de distintos personajes estudiados en esta semana. Deberá formar parejas misioneras con estos personajes, señalando los lugares donde realizaron tareas de evangelización.

PABLO   /  TIMOTEO   /   MARCOS   /   BERNABÉ   /   SILAS

CORINTO   /   MISIA   /   TESALÓNICA   /   CHIPRE   /   ATENAS   /   SIRIA   /   ANTIOQUÍA   /   CILICIA   /   TARSO   /   EFESO   /   LISTRA   /   FILIPOS   /   BEREA   /   MACEDONIA

Parejas Misioneras:	Lugares donde realizaron tareas de evangelización:

ACTIVIDAD SEGUNDA: Preguntas para debatir.

Lea con atención los siguientes planteamientos y junto con la clase establezca respuestas apegadas a los principios bíblicos.

1.- ¿Por qué no se contradijo Pablo al pedir que Timoteo tomara la circuncisión como un evento necesario para la evangelización?

2.- ¿Puede Dios encausar su obra estropeando nuestros planes para hacerlo? Pablo hizo planes para llevar al evangelio a diferentes lugares, pero Dios se lo impidió, ¿qué aprendemos nosotros de ello?

3.- ¿A qué iba Pablo a las sinagogas los días sábados?

4.- ¿Por qué se reunió Pablo junto a otros adoradores a las orillas de un rio?

5.- ¿Qué pudo haber pasado para que Pablo llevara al bautismo al carcelero con aparente prisa?

6.- ¿Cuándo se puede utilizar autores paganos al momento de presentar el evangelio?

7.- ¿Se puede presentar el evangelio sin las Sagradas Escrituras? ¿Qué aprendemos de Pablo al respecto?

ACTIVIDAD TERCERA: Identificando personajes.

En el estudio de esta semana se mencionan diversos personajes, identifique quienes eran, de donde eran o que hicieron en pro de la evangelización.

Crispo
Eunice
Aquila
Carcelero de Filipo
Priscila
Dámaris
Seutonio
Dionisio

ACTIVIDAD CUARTA: Ubicación en el mapa.

En el siguiente mapa, identifique la ruta que siguió Pablo y sus acompañantes en su segundo viaje misionero.

https://slideplayer.es/slide/8893473/release/woothee

Les saludo con aprecio, Galdino Enríquez Antonio.

Contacto: institutokng@gmail.com

El Concilio de Jerusalén – L8 T3 2018

Cuando los miembros de iglesia han recibido suficiente luz y han vivido experiencias extraordinarias en su relación diaria con el Creador, tienen los argumentos para afrontar con éxito situaciones diversas.

https://respuestasentorah.wordpress.com/2015/08/13/concilio-de-
jerusalem-hechos-15-conversion-en-yehuda-para-seguir-a-yeshua/

El Señor consideró que sus hijos de la iglesia primitiva tenían los elementos suficientes para enfrentar los conflictos y crisis que se llegaran a presentar, por lo tanto, los dejó desarrollar sus talentos y habilidades para salir avante.

Durante esta semana, se estudió el proceso que siguió la iglesia primitiva ante las diferencias que había entre sus miembros respecto a cuestiones doctrinales. Para ello planteamos tres actividades, es nuestro deseo que sea de utilidad y bendición para los miembros de su clase.

ACTIVIDAD PRIMERA: Falso o Verdadero

Lea atentamente los siguientes planteamientos a los miembros de su clase para que califiquen la naturaleza falsa o verdadera de ellas. También puede entregárselos impreso, de tal modo que respondan de manera individual, y al final, todos los miembros de la clase participan en calificar el ejercicio.

1.- _____ Era pecado ser un fariseo convertido.

2.- _____ Según los judíos, a menos que los gentiles se circuncidaran no podían ser salvos.

3.- _____ El razonamiento judío sobre la circuncisión de los gentiles era correcto lógicamente.

4.- _____ Los judaizantes estaban mezclando dos conceptos distintos: el Pacto y la salvación.

5.- _____ En términos de salvación, no hay distinción de personas.

6.- _____ El decreto apostólico fue una resolución temporal para los cristianos.

7.- _____ El decreto apostólico es un nuevo código de ética cristiana.

Leer “La Pedagogía de Jesús”, en: http://gacetadebelen.blogspot.mx/2018/02/la-pedagogia-de-jesus.html

ACTIVIDAD SEGUNDA: Relacionar columnas.

Relacione las siguientes columnas anotando en el paréntesis la letra que indica a qué declaración corresponde el concepto de la izquierda.

Si logra imprimir esta actividad, dele la oportunidad a los miembros de su clase que respondan individualmente cada reactivo.

a).- Desde un principio, esta iglesia contó entre sus miembros judíos helenistas y gentiles incircuncisos. b).- Pablo los califica como perturbadores y “falsos hermanos”. c).- No sólo los judíos se sentían incómodos con la presencia de gentiles incircuncisos en la iglesia, también los… d).- De acuerdo con los judíos, estas personas sólo podían ser salvos si primero se hacían judíos prosélitos. e).- Fue salvo (justificado) por la fe. f).- En el contexto de Levítico, significa una renuncia total al paganismo. g).- La declaración del Concilio de Jerusalén fue redactado en este formato.

(     ) Judaizantes (     ) Apóstoles (     ) Antioquía (     ) Decreto apostólico (     ) Abraham (     ) Epístola (     ) Gentiles

Leer “Técnicas de enseñanza para la escuela sabática de adultos”, en: http://gacetadebelen.blogspot.mx/2018/03/tecnicas-de-ensenanza-para-la-escuela.html

ACTIVIDAD TERCERA: Preguntas y respuestas.

Tras leer atentamente los siguientes planteamientos, responder de acuerdo a lo estudiado durante la semana.

1.- De las siguientes opciones, consideren cual sería una “circuncisión” de los ASD en esta época: el bautismo, la vestimenta, el corte de cabello, la alimentación vegetariana, (entre otros).

2.- Al imponer la circuncisión a los gentiles, ¿qué elementos doctrinales estarían afectando los miembros de la iglesia primitiva?

3.- ¿En qué consiste el decreto apostólico emitido por el Concilio de Jerusalén?

4.- ¿Quiénes llevaron a la iglesia de Antioquía los resultados del Concilio de Jerusalén?

5.- ¿Cuál fue la respuesta de la iglesia de Antioquía a la carta del Concilio de Jerusalén?

Que la bendición del Cielo sea con todos ustedes… con aprecio, Galdino Enríquez Antonio

El primer viaje misionero de Pablo – L7 T3 2018

Jerusalén dejó de ser el único centro evangelístico de la iglesia primitiva. Ahora los judíos helenistas y los gentiles compartían el evangelio al mundo conocido desde un nuevo centro de evangelización: Antioquía.

El lugar donde estamos no debe ser el único lugar de evangelización, es necesario seguir el ejemplo de Pablo y Bernabé para alcanzar otros espacios y cumplir con la encomienda divina: hasta alcanzar lo último de la tierra.

ACTIVIDAD PRIMERA: Elige una opción.

Leer con atención los siguientes planteamientos y elegir una de las opciones dadas como respuesta correcta.

https://obrerofiel.com/producto/la-biblia-para-ninos-los-viajes-de-pablo/

01.- El primer viaje misionero a tierras lejanas para predicarle a judíos y gentiles:

a).- Fue planificada intencionalmente.

b).- Se organizó de manera improvisada.

02.- Fue un acto de consagración; era encomendarlos a la gracia de Dios para la terea asignada.

a).- Ayuno y oración intercesora.

b).- La imposición de manos.

03.- El lugar habitual para iniciar a predicar eran:

a).- Las sinagogas.

b).- Las plazas públicas.

04.- ¿A quiénes compartían primero el mensaje que traían Pablo y Bernabé?

a).- A los gentiles.

b).- A los judíos.

05.- Saulo y Pablo es el mismo nombre en sociedades diferentes; para el apóstol, por lo tanto, Saulo se usa entre los…

a).- Judíos.

b).- Romanos.

06.- Acompañante de Pablo en el primer viaje misionero que regresa a Jerusalén:

a).- Bernabé

b).- Juan Marcos

07.- Principal obstáculo que hacía que muchos no aceptaran el judaísmo; este obstáculo era considerado una práctica bárbara y repugnante.

a).- El bautismo.

b).- La circuncisión.

08.- Eran los cristianos que asistían a las sinagogas pero sin convertirse al judaísmo.

a).- Prosélitos.

b).- Temerosos de Dios.

09.- Fueron los primeros en rechazar el mensaje de Pablo y Bernabé:

a).- La población judía.

b).- Los dirigentes de las sinagogas.

10.- Tras un milagro realizado en Listra, fue confundido con un dios…

a).- Pablo

b).- Bernabé

ACTIVIDAD SEGUNDA: Bosquejo de Sermón.

En Hechos 13 se registra uno de los sermones de Pablo. En esta actividad se podría esquematizar o bosquejar el sermón registrado aquí. Ya sea que el maestro entregue una hoja con las partes esenciales del bosquejo o juntos, en un pliego de papel bond, elaboren el bosquejo del sermón. No olvide revisar en contenido de la lección de los días lunes y martes.

Título que le pondrían al sermón
Primera parte
Segunda parte
Tercera parte
Lecciones obtenidas a partir de este sermón aplicadas a nuestra vida actual

ACTIVIDAD TERCERA: Preguntas para dialogar.

Presentar estas preguntas a la clase para propiciar el diálogo entre los  miembros del grupo pequeño:

1.- ¿Quiénes se beneficiaron más con el primer viaje misionero? ¿Los judíos, los gentiles, los líderes de las sinagogas? ¿Por qué?

2.- ¿Quiénes y por qué echaron a Pablo y Bernabé de Antioquía?

3.- ¿Cuál es el ejemplo que nos dejó Pablo y Bernabé que deberíamos seguir actualmente?

4.- ¿Por qué es un peligro para el cristiano recibir glorias humanas?

5.- ¿De qué manera Pablo y Bernabé nos ponen el ejemplo de cómo realizar la obra misionera?

ACTIVIDAD CUARTA: Ubicación en el mapa.

Considerando los lugares visitados por Pablo y Bernabé en el primer viaje misionero y estudiados a lo largo de la semana en la lección, ubicar los lugares y la ruta probable que siguieron los primeros misioneros en el siguiente mapa.

https://slideplayer.es/slide/8893473/release/woothee

Seguro que el estudio de esta semana ha sido una bendición, me despido deseándoles éxito en el repaso de la lección con su grupo pequeño, con aprecio, Galdino Enríquez Antonio

El Ministerio de Pedro – L6 T3 2018

Hacer a un lado lo preconceptos, no es nada fácil. Las ideas de los judíos sobre el proceso de evangelización del mundo, causaron dificultades entre los primeros cristianos. Dios tuvo que intervenir directamente y propició milagros extraordinarios para abrir los ojos de los que tenían estos preconceptos.

https://yosigoajesus.blogspot.com/2014/10/lo-que-dios-limpio.html

¿Cuáles nuestros preconceptos actuales? ¿Se está manifestando Dios ante estos preconceptos y no nos estamos dando cuenta? ¿Somos un obstáculo o una vía de acceso para otros? ¿Qué tenemos que hacer para superar las ideas equivocadas y permitir que otros conozcan de Jesús?

Que estas actividades propuestas le permitan desarrollar el repaso de la lección…

ACTIVIDAD PRIMRA: Sopa de Letras

Ubicar en la sopa de letras los lugares y personajes que se mencionan en la lección de esta semana. Para saber cuáles son estos personajes y lugares, tendrá que auxiliarse de las siguientes declaraciones para descubrirlos.

_____________ Región donde Pedro mantenía un ministerio itinerante.

_____________ En este lugar sanó Pedro a un paralítico.

_____________ ¿Qué significa Gacela en arameo?

_____________ Por la curación de Eneas, muchas personas de este lugar aceptaron el evangelio.

_____________ ¿Dónde vivía Dorcas?

_____________ Los creyentes de esta ciudad, criticaron a Pedro por comer a la mesa con incircuncisos.

_____________ Ciudad ubicada a 40 kms. de Jope, en ella vivía Cornelio.

_____________ Autor de los relatos estudiados esta semana.

_____________ En este lugar llamaron cristianos por primera vez a los creyentes de las doctrinas de Cristo.

_____________ ¿Dónde se encontraba Pablo cuando fue llamado por Bernabé para predicar el evangelio?

Q

Q

A

Z

W

S

X

E

D

C

R

F

V

J

T

G

B

Y

H

N

U

J

M

W

I

K

J

O

P

E

O

L

P

Ñ

Q

A

U

Z

W

S

X

E

D

C

R

F

Z

V

T

G

B

Y

H

N

U

J

O

M

I

D

K

O

L

P

Ñ

Q

A

Z

W

E

S

X

E

D

C

R

F

V

S

T

G

B

E

Y

H

N

U

J

L

M

I

K

R

A

O

L

P

Ñ

Q

A

R

Z

W

S

X

A

E

D

C

R

I

F

V

L

T

T

G

N

B

Y

H

N

A

U

J

M

I

K

O

L

P

Ñ

D

Q

A

Z

U

W

Y

S

X

T

E

D

T

C

R

F

V

T

G

J

B

Y

A

H

N

U

J

C

M

U

I

K

O

I

L

P

Ñ

Q

A

Z

W

S

X

E

E

D

C

R

F

V

A

T

I

G

B

Y

H

O

N

U

J

M

I

K

O

L

P

R

Ñ

Q

A

Z

E

S

D

O

C

R

F

V

T

Q

G

B

Y

H

N

U

J

M

I

U

K

O

L

P

Ñ

Q

P

A

Z

W

S

C

R

U

T

A

B

I

T

A

F

V

T

S

G

B

Y

H

N

A

U

J

M

I

K

O

L

I

P

Ñ

Q

A

Z

W

S

X

E

A

D

C

W

R

S

F

V

C

E

S

A

R

E

A

T

G

B

Y

H

N

U

J

M

L

I

K

O

D

L

P

Ñ

Q

W

E

R

T

Y

U

I

O

P

A

N

O

R

A

S

E

S

D

F

F

G

H

J

K

L

Ñ

Z

X

C

V

B

N

M

Q

W

E

R

T

Y

N

U

G

I

O

P

A

S

D

F

G

H

J

K

L

Ñ

Z

X

C

V

B

N

M

Q

W

ACTIVIDAD SEGUNDA: Falso o Verdadero

Lea con atención las siguientes declaraciones y califíquelas como falsa (F) o verdadera (V), considerando el contenido de estudio de la lección de esta semana.

1.- ____ Los milagros fueron instrumentos usados por Dios para atraer a otros a la iglesia.

2.- ____ Es más importante para el cristiano el grado de entrega a Dios que la capacidad de hacer milagros.

3.- ____ Los gentiles eran personas extranjeras que no habían aceptado el judaísmo ni habían practicado la circuncisión.

4.- ____ El tema de la visión de Pedro era la comida.

5.- ____ A través del lienzo con animales inmundos, Dios le mostró a Pedro el carácter inclusivo del evangelio.

6.- ____ Pedro no quería entrar a la casa de Cornelio por que este lo arrestaría.

7.- ____ Si un judío entraba en contacto con un gentil, consideraban que se volvían impuros.

8.- ____ Los gentiles incircuncisos eran segregados  y tratados con desprecio por los judíos.

9.- ____ Los creyentes de Judea consideraban que sólo debían compartir el evangelio con judíos de cerca y de lejos.

10.- ____ Los gentiles debían abrazar el judaísmo para luego poder ser cristianos.

11.- ____ Dios tiene favoritos.

12.- ____ En términos de salvación, todos estamos en igualdad de circunstancias ante Dios.

13.- ____ Le costó mucho trabajo a los discípulos aceptar a los gentiles no circuncidados.

14.- ____ Los fundadores de la misión a los gentiles fueron los judíos helenistas.

15.- ____ “Cristiano”, fue un término acuñado por quienes no eran de la iglesia.

Deseo que estas actividades enriquezcan el trabajo que hace en el grupo pequeño al que pertenece.

Con aprecio, Galdino Enríquez Antonio