El servicio en la iglesia del Nuevo Testamento – L9 T3 2019

Los cristianos de la iglesia primitiva siguieron fielmente las indicaciones dadas por Jesús durante sus mensajes, sermones y parábolas, así como por el ejemplo que les dejó a lo largo de su ministerio.

http://elrincondemara.blogspot.com/2011/06/
mujeres-extraordinarias-dorcas.html

Esta semana estudiamos el servicio que realizaban los miembros de la iglesia primitiva y son un ejemplo para la iglesia del fin del tiempo. Presentamos la siguiente actividad para resolver durante el repaso de la lección este sábado:

PRIMERA ACTIVIDAD: Opción Múltiple

Lea con atención los siguientes planteamientos y subraye la opción que dé respuesta a cada uno de ellos.

01.- Su libro es señalado como “el libro de Proverbios del Nuevo Testamento”.

JACOBO

PABLO

JESÚS

TABITA

02.- Promovía la recolección de ofrendas para los cristianos necesitados de Jerusalén:

SANTIAGO

BERNABÉ

PABLO

ESTEBAN

03.- Le dieron continuidad a la obra de ayuda de los necesitados, iniciada por Jesús.

DISCÍPULOS

DIÁCONOS

SACERDOTES

ISRAELITAS

04.- Fue uno de los primeros diáconos nombrados para atender las necesidades de las viudas en la iglesia, también fue el primer mártir.

SANTIAGO

ESTEBAN

PEDRO

BERNABÉ

05.- Nunca lograron poner plenamente en práctica el modelo para una sociedad justa y generosa.

DIÁCONOS

APÓSTOLES

ISRAELITAS

SACERDOTES

06.- Cuando vestía a los desnudos, lo hacía por Jesús mismo.

TABITA

SANTIAGO

MARTHA

BERNABÉ

07.- Su resurrección no garantiza que siempre le irá bien a quienes dedican su vida a servir  a los demás.

ESTEBAN

PABLO

PEDRO

DORCAS

08.- Insta a los creyentes a ser pacientes en las dificultades y la persecución, a cuidar a los necesitados y a ser pacificadores.

SANTIAGO

ESTEBAN

PABLO

JACOBO

09.- Desearle parabienes a las personas cuando sufren frío y hambre, no es suficiente para este personaje:

PEDRO

SANTIAGO

BERNABÉ

PABLO

10.- Vendió propiedades para satisfacer las penurias de los necesitados de la iglesia primitiva.

BERNABÉ

DORCAS

JESÚS

ESTEBAN

11.- Motivaba a los miembros de su iglesia para que no se conformaran con escuchar la palabra, sino que la llevaran a la práctica:

PEDRO

PABLO

SANTIAGO

ESTEBAN

12.- Cuando señaló que deben guardar todas las cosas los nuevos discípulos, incluía cuidar de los necesitados  y los que sufren.

TABITA

JESÚS

PABLO

JACOBO

A uno de estos mis hermanos más pequeños – L8 T3 2019

El ministerio terrenal de Jesús hacia los necesitados incluyó la realización práctica de sus enseñanzas, así mismo desarrolló sermones, contó parábolas, dictó consejos, hizo analogías con recursos de la naturaleza para que sus oyentes, y nosotros los lectores, entendiéramos en qué consiste el Reino de los cielos.

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Jesús no sólo nos señaló qué hacer y cómo hacerlo, sino también nos explicó por qué hacerlo. Y a lo largo de esta semana hemos aprendido que el Reino de los cielos es una vida que practica principios y valores morales eternos. Por lo tanto, podemos vivir el cristianismo como nos lo enseños Jesús a lo largo de su ministerio.

Les compartimos un par de actividades que le serán de utilidad durante el Repaso de la Lección del próximo Sábado:

PRIMERA ACTIVIDAD: Identificar  

En esta primera actividad, se definen varios conceptos estudiados esta semana. Con base en la relación de los conceptos dados en la siguiente lista, elija cuál de ellos corresponden a cada una de las definiciones dadas, escribiendo en el espacio correspondiente su respuesta.

LAS BIENAVENTURANZAS   /   LOS HIJOS DE DIOS   /   LA GENTE COMÚN   /   SERVIR A LOS DEMÁS   /   EL REINO DE LO CIELOS   /   LA LUZ   /   SERMÓN DEL MONTE   /   EL BUEN SAMARITANO   /   LA SAL   /   LAS ENSEÑANZAS DE JESÚS   /

INVESTIGACIÓN: Relación entre la participación en la obra misionera y estar capacitado para ello. https://cocifenews.blogspot.com/2019/07/usted-se-ha-capacitado-para-hacer-obra.html

	Es una forma de vida que funciona con un conjunto de prioridades, valores y principios morales a los que funcionan los reinos terrenales.
	Constituyen el mapa para llegar al Reino de los cielos, y que considera cómo servimos a Dios y nuestro prójimo.
	Es una forma en la que podemos ofrecer un servicio directo a Dios.
	Es un conjunto de enseñanzas que comienza con una declaración de valores espirituales.
	A través de ellas, Jesús habla de la justicia, la humildad, la misericordia, la paz y la pureza del corazón como los valores espirituales que debe reinar en los corazones de sus hijos.
	Es un símbolo del bien que debemos ser para los que nos rodean.
	Hace que una casa o ciudad sea más segura y proporciona un punto de navegación, es como deben ser los hijos de Dios ante los hombres.
	Con frecuencia eran maltratados por sus superiores, se endeudaban y perdían sus propiedades; también los soldados los obligaban a realizar trabajos forzados.
	Con este relato, Jesús ilustra la naturaleza de la verdadera religión, no como un sistema de ritos, sino como la ejecución de actos de amor.
	Aman a sus enemigos, bendicen a los que los maldicen, buscan el bien de los que los aborrecen y oran por los que los persiguen…

SEGUNDA ACTIVIDAD: Crucigrama

Lea con atención las siguientes declaraciones sobre las enseñanzas de Jesús e identifique a cuál de ellas corresponden en el crucigrama que aparece más abajo.

INVESTIGACIÓN: Relación entre el método de evangelización y los bautismos alcanzados. http://cocifenews.blogspot.mx/2016/07/existe-relacion-entre-el-metodo-de.html

Horizontales:

1.- En este conjunto de enseñanzas, Jesús nos insta a ser puro de corazón, practicar la humildad, mostrar misericordia, buscar la paz y soportar la opresión.

3.- Viene del latín proximus, que significa el más cercano o muy cerca, sinónimo de semejante, cercano, vecino.

5.- Esta historia nos enseña que las decisiones que tomamos en esta vida, son importantes para la próxima.

7.- Parábola contada por Jesús que nos recuerda estar preparados para su regreso, ya sea que se retrase o sea inesperado.

Verticales:

2.- Consiste en resistir en forma no violenta y responder generosamente ante el proceder de los opresores, ya que esto expone el mal de la opresión y la injusticia.

4.- En lugar responder la pregunta de un experto en derecho religioso, con una definición terminada, le contó esta parábola:

6.- Esta parábola nos muestra el valor pasajero de las riquezas y amarlas puede desviar nuestro corazón.

8.- En esta otra parábola, se nos presenta la necesidad de vivir bien y productivamente mientras esperamos el regreso de Jesús.

Que la bendición del Cielo le acompañe durante el repaso de la lección.

Jesús y los necesitados – L7 T3 2019

El día que la naturaleza cambió por la entrada del pecado, el ser humano se convirtió en una criatura con dolencias debido a este cambio. Comenzó perdiendo la vitalidad física, por lo tanto a sufrir cansancio, a enfermarse, a sentir dolor, entre otras situaciones.

https://pronosur.wordpress.com/2016/03/08/ayudando-al-paralitico/

Con el paso de los años, las enfermedades y dolencias aumentaron, la muerte hizo acto de presencia con mayor frecuencia; el llanto, el dolor y el cansancio aumentaron. Comenzaron a existir pobres, menesterosos, desvalidos… el hombre necesitaba la ayuda divina para superar su condición.

Jesús aceptó ser conciliador entre Dios y la humanidad. Llegó a esta tierra a mostrar compasión y misericordia. Llenó de alegría y esperanza a muchas personas al sanarlos de diversas enfermedades, a resucitarlos, a alimentarlos, a liberarlos de culpas y desatar las ligaduras de impiedad.

Compartimos algunas actividades que le podrán ser de utilidad para el repaso de la lección de esta semana. El Señor le bendiga y le de las palabras para la conducción del repaso.

PRIMERA ACTIVIDAD: Semejanzas y Diferencias  

Lea detenidamente 1º de Samuel 2:1-10 y Lucas 1:46-56. Posteriormente, escriba los aspectos del Canto de Ana que coinciden con la Alabanza de María, así como las diferencias que encuentre, en el siguiente cuadro de comparación.

	Canto de Ana	Alabanza de María
Semejanzas
Diferencias

Leer “¿Por qué ha menguado la asistencia a la Escuela Sabática?”, en: https://gacetadebelen.blogspot.com/2019/06/por-que-ha-menguado-la-asistencia-la.html

SEGUNDA ACTIVIDAD: Cuadro de Comparación Simple  

Revise la actuación profetizada en el Antiguo Testamento sobre Jesús y los registros de los evangelios sobre la vida y obra de Jesús estudiados esta semana y complete los datos que se solicitan en el siguiente cuadro:

Lo que Jesús realizó en favor de los necesitados	Los que podrían llegar a realizar los discí-pulos de Jesús en favor de los necesitados

Leer “¿Cómo estudian la Lección de Escuela Sabática los ASD?”, en: https://gacetadebelen.blogspot.com/2019/06/como-estudian-la-leccion-de-escuela.html

TERCERA ACTIVIDAD: Cuestionario de Respuesta Corta

Responda a los siguientes planteamientos, registrando el nombre de los personajes implicados:

1.- Reconoció la noticia de María antes de que se lo contara:

2.- Fue consciente de las implicaciones de aceptar el cometido Divino, ya que entraba en juego su nación y la humanidad entera:

3.- Registró en su evangelio la lectura que Jesús realizó de Isaías 61 y el comentario vertido después de dicha lectura:

4.- Al igual que María, revela a un Dios que reivindica a los oprimidos y se preocupa por los hambrientos:

5.- La respuesta que escuchó de sus discípulos no fue una expresión verbal, sino una expresión de los hechos de Jesús:

6.- Señala que Jesús se despojó de sí mismo y se hizo hombre para sufrir una muerte de cruz:

7.- En Jesús, él sabe lo que se siente ser víctima del mal y de la injusticia:

8.- Reconocieron que Jesús era profeta peligroso para el poder que ostentaban:

9.- Estaba preocupado por la forma de negociar con la venta de los animales para el sacrificio en el templo:

10.- Profetizó acerca de la misión del mesías:

11.- Describe la compasión que Jesús tuvo hacia los hijos de Israel y sanó a los que de ellos estaban enfermos:

12.- La misión que recibieron de Jesús, era realizar la obra que él hacía:

Dios sea con usted durante el Repaso de la Lección y cada día que ha decidido servirle…

Adorad al Creador – L6 T3 2019

Existen varias formas de adorar al Creador y que son aceptadas por él. Cuando el hombre sustituye esas formas, Dios las rechaza y las bendiciones no llegan como debieran ser.

http://www.compartiendoimagenes.com/adora-al-creador.html

Algunas formas de adoración, cuando son puestas en un plano inadecuado, no son aceptos delante del Señor, porque el esfuerzo humano es puesto en primer lugar para ensalzamiento propio.

Esta semana hemos estudiado que la adoración al Creador puede y debe estar acompañada con buscar el bien del prójimo, procurando al desvalido y al necesitado.

Compartimos tres actividades que pueden realizarlas con los miembros de su clase durante el repaso de la lección. Deseamos que sean de gran bendición. El Señor sea con usted.

PRIMERA ACTIVIDAD: Relacionar Columnas

Lea los planteamientos de la columna de la izquierda y relacioneras con las opciones de personajes que aparecen en la columna de la derecha, anotando en el paréntesis la clave correspondiente.

(       )	Sus conciudadanos deseaban más ir a abrir sus negocios que estar en los espacios de adoración.		MO) Moisés AM) Amós MI) Miqueas IS) Isaías JE) Jesús
(       )	Para él, la correcta observancia del sábado forma parte de la adoración.
(       )	Pone énfasis en aliviar a los pobres y los oprimidos y ayudar a los necesitados.
(       )	Representó a Jesús al interceder por un pueblo que merecía un inminente castigo.
(       )	Sus contemporáneos creían que tenían asegurada su relación personal con Dios.
(       )	Describió la adoración que Dios no aprobaba del pueblo de Israel.
(       )	Llevó una vida de asistencia y servicio.
(       )	Tras su ausencia de más de cinco semanas, se indignó por la prontitud que el pueblo de Israel se alejó de Dios.
(       )	Citó a Oseas al señalar que Dios desea misericordia antes que sacrificios personales.
(       )	Le recordó a los hijos de Israel que era lo que esperaba de ellos: justicia, misericordia y humillación.
(       )	Señaló que sus contemporáneos explotaban a los menesterosos y dejaban en la ruina a los pobres.

Leer “¿Por qué ha menguado la asistencia a la Escuela Sabática?”, en: https://gacetadebelen.blogspot.com/2019/06/por-que-ha-menguado-la-asistencia-la.html

SEGUNDA ACTIVIDAD: Falso o Verdadero

Después de analizar las siguientes declaraciones, calificarlas como Falsas (F) o Verdaderas (V), según lo estudiado esta semana en el Folleto de Escuela Sabática.

1.- _______ Dios y los profetas se indignaban más por lo que hacían las otras naciones que por lo que hacía el pueblo de Israel.

2.- _______ La adoración está directamente relacionada con la búsqueda del bienestar de los demás.

3.- _______ Los reyes de Israel llevaron al pueblo a cometer adoraciones falsas.

4.- _______ El sincretismo religioso no afecta a la adoración.

5.- _______ Cuando la adoración y la religión están desconectadas, Dios las aborrece.

6.- _______ Jesús señaló que las prácticas religiosas en sí no son malas.

7.- _______ Los judíos, en el tiempo de Cristo, hacían coincidir sus solemnidades con actos de misericordia.

8.- _______ Los seres humanos se asemejan aquello que adoran.

9.- _______ Las actividades como desatar las ligaduras de impiedad, soltar las cargas de opresión y dejar libres a los quebrantados representan la única forma de adorar hoy en día.

10.- _______ La atención de los desvalidos y necesitados disminuye cuando nos acercamos a Dios.

Leer “¿Cómo estudian la Lección de Escuela Sabática los ASD?”, en: https://gacetadebelen.blogspot.com/2019/06/como-estudian-la-leccion-de-escuela.html

TERCERA ACTIVIDAD: Cuestionario de Reflexión  

Plantee las siguientes preguntas de reflexión con los miembros de su clase y propiciar el dialogo

1.- ¿Qué debe motivar a los feligreses a adorar a Dios?

2.- ¿Cuál es la forma de ir a templo a adorar hoy en día aceptable ante Dios?

3.- ¿Quiénes son los necesitados y oprimidos de la actualidad?

4.- ¿Cuáles son las prácticas religiosas que tenemos en la actualidad y que son detestadas por Dios?

5.- ¿Es lo mismo adorar a Dios y servir a Dios? Argumente su respuesta?

6.- ¿Es malo diezmar la menta y el eneldo?

Dios sea con usted durante el Repaso de la Lección y cada día que ha decidido servirle…

El clamor de los profetas – L5 T3 2019

Pasó con Adán. Desobedeció y se escondió. Fue Dios quien lo buscó. El pueblo de Israel desobedeció, se fue en pos de otros dioses y cometió atropellos contra la Ley de Dios y contra sus conciudadanos. Tuvieron que pagar las consecuencias de su separación de Dios. El Señor mandó a sus profetas para dejarles un mensaje de salvación.

https://www.obedira.com.py/versiculo/miqueas-68/

Los israelitas fueron oprimidos por sus enemigos. Sentían que la opresión era mucha y clamaron a Dios. El Señor respondió a sus súplicas, pero también les recordó que la actuación de ellos no era de lo mejor; que deseaba lo mejor para ellos y necesitaba que aceptaran la intervención divina en sus vidas para que todo resultara de lo mejor.

Le compartimos tres actividades para resolverlas junto con su clase este próximo sábado, deseamos que sean de gran ayuda…

PRIMERA ACTIVIDAD: Cuadro de Comparación

En esta actividad se propone compartir a cada clase una copia del siguiente cuadro, si el repaso es en general; si es por grupo pequeño, entregar una copia a los miembros de la clase.

Los que tengan a su alcance este cuadro de comparación, deberán juzgar si el mensaje de los profetas  estudiados tienen los siguientes elementos y explicarlos:

Mensaje	Amós	Miqueas	Ezequiel	Isaías
Castigo para los vecinos
Reprensión por los pecados de Israel
Mensaje de esperanza para el pueblo

INVESTIGACIÓN: Relación entre la participación en la obra misionera y estar capacitado para ello. https://cocifenews.blogspot.com/2019/07/usted-se-ha-capacitado-para-hacer-obra.html

SEGUNDA ACTIVIDAD: Clasificación de los Pecados

Durante la semana estudiamos los pecados cometidos por el pueblo de Dios, por lo que completaremos el siguiente cuadro tratando de ordenar cuáles eran los pecados diferentes y cuáles eran los que se repitieron en el mensaje de atención de los profetas:

Pecados/Profetas	Amós	Miqueas	Ezequiel	Isaías
Pecados que se repiten en el mensaje de estos profetas
Pecados distintos que señalaron estos profetas

Los resultados de esta investigación podrían ayudar a mejorar las estrategias de evangelización...

https://cocifenews.blogspot.com/2019/07/por-que-participa-poco-los-miembros-de.html

TERCERA ACTIVIDAD: Propuesta de Solución

El mensaje de cada profeta señala el camino a seguir para el perdón de los pecados, principalmente de los pecados repetidos entre los diferentes profetas. Señalar en el siguiente cuadro, la propuesta que Dios le hace a su pueblo para que las bendiciones de los cielos fluyan para sus hijos:

Samuel	Amós	Miqueas	Ezequiel	Isaías

Que el Señor os prospere en todo lo trazado para el repaso de la lección de Escuela Sabática…