Planes de clase – L5T32026

En una sociedad donde el conocimiento suele confundirse con madurez y la libertad con independencia absoluta, el apóstol Pablo presenta un principio transformador: el amor debe orientar cada decisión del creyente. A través de los capítulos 8 al 10 de 1 Corintios, la lección de esta semana nos invita a reflexionar sobre cómo nuestras acciones, aun siendo legítimas, pueden influir positiva o negativamente en la vida espiritual de quienes nos rodean. Tomando como ejemplo su propia experiencia, la historia del pueblo de Israel y la realidad de la idolatría, Pablo nos desafía a ejercer una libertad responsable, guiada por el amor, la renuncia voluntaria y una lealtad incondicional a Dios. El llamado culmina con una declaración que resume toda la vida cristiana: «Así, si comen, o beben, o hacen otra cosa, háganlo todo para la gloria de Dios» (1 Corintios 10:31). 

En esta clase descubriremos que glorificar a Dios no depende únicamente de nuestras creencias, sino también de la manera en que nuestras decisiones reflejan el carácter de Cristo, fortalecen la fe de otros y nos ayudan a vencer cualquier forma de idolatría que pretenda ocupar el lugar que solo Dios merece. 

PLAN DE CLASE 1: Aula Invertida

Objetivo:
	Que los amimebros de la clase comprendan que el conocimiento bíblico alcanza su verdadero propósito cuando se manifiesta mediante el amor, la renuncia voluntaria y una vida completamente dedicada a la gloria de Dios.
Antes de la clase
	Los miembros de la clase estudian durante la semana: La lección de Escuela Sabática.
		Actividad 1: Responde las sigientes interrogantes ¿Qué diferencia existe entre conocimiento y amor? ¿Qué ejemplo personal presenta Pablo? ¿Qué errores cometió Israel? ¿Qué significa hoy la idolatría? ¿Cómo se aplica "Todo para la gloria de Dios"?
		Actividad 2: . Reflexionar y escribir una situación donde: "Tengo derecho de hacer algo... pero quizá no conviene hacerlo."
Durante la clase
	Rompehielo: Mostrar dos imágenes.
		Imagen A: Una persona con muchos libros. Imagen B: Una persona ayudando a otra. Pregunta: ¿Cuál representa mejor el cristianismo? Después de escuchar respuestas se introduce: El conocimiento sin amor puede convertirse en arrogancia.
	Actividad 1
		En equipos elaboran un mapa conceptual. En el centro del mapa la sigueinte frase: TODO PARA LA GLORIA DE DIOS Alrededor de la frase las sigueitnes palabras: Conocimiento Amor Libertad Idolatría Testimonio Gloria de Dios Para cada concepto o palabra deberá colocar un versículo de apoyo.
	Actividada 2
		Se entregan tarjetas con casos para igula número de equipos o parejas. Caso 1: Escucho música que no me hace daño, pero a un nuevo creyente le genera dudas. ¿Qué haría Pablo? Caso 2: Publico fotografías que pueden ser motivo de tropiezo. ¿Cómo aplica el principio del amor? Caso 3: Tengo libertad para hacer algo. ¿Es suficiente preguntarme si está permitido? ¿O debo preguntar si edifica? Los grupos justifican usando únicamente el capítulo estudiado.
Cierre
	Cada alumno completa las siguientes frases: Hoy comprendí que... Hoy debo renunciar a... Haré todo para la gloria de Dios cuando...
	Producto final
		Elaborar un cartel digital o en papel: "Cinco maneras de glorificar a Dios esta semana."

 

PLAN DE CLASE 2: Aprendizaje Basado en Retos 

 

Reto
	¿Cómo demostrar que un cristiano puede ejercer su libertad sin convertirse en piedra de tropiezo para otros?
Objetivo
	Aplicar los principios de 1 Corintios 8-10 para resolver situaciones reales donde la libertad cristiana debe equilibrarse con el amor y el testimonio.
Fase 1: Conecta
	El líder de la clase plantea: Un joven dice: "No hago nada malo." Otro responde: "Pero tu ejemplo me hace dudar." Pregunta: ¿Quién tiene razón? Justifique su respuesta.
Fase 2: Investiga
	Divida a la clase en grupos o parejas de trabajo y compaartales los siguientes pasajes: Equipo 1: 1 Corintios 8 - Conocimiento y amor. Equipo 2: 1 Corintios 9 - La renuncia de Pablo. Equipo 3: 1 Corintios 10:1-22 - Aprender del pasado. Equipo 4: 1 Corintios 10:23-33 - Todo para la gloria de Dios. Cada equipo prepara una síntesis de la lectura del pasaje asiganado.
Fase 3: Analiza
	Una iglesia organizará un evento juvenil. Surgen desacuerdos sobre: música vestimenta redes sociales entretenimiento consumo de ciertos productos La pregunta será: ¿Cómo decidir qué hacer para glorificar a Dios?
Fase 4: Diseña la solución
	Cada equipo diseña una guía llamada: "Nuestro Código para Vivir para la Gloria de Dios." Debe incluir: Cinco principios. Cinco decisiones prácticas. Cinco versículos.
Fase 5: Presentación
	Cada equipo presenta su propuesta.