Planes de Clase 2 – L2 T3 2026

 Propósito General:

Que los miembros de la clase comprendan por qué Pablo presenta la cruz como el centro del
evangelio y descubran cómo este mensaje sigue siendo la respuesta a los desafíos de la iglesia y de la sociedad actual.

Plan de Clase 1: Aula Invertida

Antes de la clase
	Durante la semana cada participante deberá realizar tres actividades.
		1. Explorará Leerá diariamente la lección. Subrayará tres frases que expliquen: qué representa la cruz; por qué la cruz fue rechazada; por qué Pablo la convirtió en el centro de su predicación
		2. Investigará Buscará el significado de estas palabras. cruz reconciliación expiación gracia sabiduría poder Escribirá una definición sencilla para cada una.
		3. Reflexionará Responderá en un blog de notas la siguiente pregunta: ¿Por qué algo que parece una derrota terminó siendo la mayor victoria de la historia?
Durante la clase
	Inicio
		Actividad Preguntar a la clase: ¿Qué símbolo elegirías? Mientras le muestra imágenes de diferentes símbolos conocidos. Preguntar: ¿Por qué representan algo importante? Después mostrar una cruz. Preguntar: ¿Por qué un instrumento de muerte terminó siendo el símbolo más importante del cristianismo? No responder todavía.
	Desarrollo
		Actividad 1 En equipos elaborar un cuadro comparativo, considerando en encabezado de las siguientes columnas: Sabiduría Humana Sabiduría de Dios
		Actividad 2 Cada equipo resume la lección usando solamente cinco palabras. Después explica por qué eligió esas palabras.
		Actividad 3 Construir entre todos una respuesta a la siguiente pregunta: ¿Qué significa hoy predicar a Cristo crucificado?
	Cierre
		Cada participante completa las siguientes frases: Ø  Hoy comprendí que... Ø  La cruz me invita a...

Plan de Clase 2: Aprendizaje Basado en Problemas

Situación:
	Al comenzar la clase se presenta este escenario. Una iglesia desea atraer a muchos jóvenes. Algunos líderes proponen eliminar los temas relacionados con el pecado, la cruz y el sacrificio de Cristo porque consideran que esos mensajes resultan negativos y poco atractivos. Otros opinan que precisamente la cruz debe seguir siendo el centro de toda predicación. La iglesia está dividida. El pastor pide ayuda al grupo para tomar una decisión.
Pregunta guía
	¿Debe la iglesia adaptar el mensaje para agradar a la sociedad o mantener el mensaje de la cruz como el centro del evangelio?
Organización
	Dividir la clase en varios equipos y en cada equipo nombrar un líder que dirigirá al equipo en las actividades:
	Investigación
		Responder utilizando únicamente la Biblia y la lección. ¿Cuál era el problema de la iglesia de Corinto? ¿Qué solución propuso Pablo? ¿Por qué la cruz parecía una locura? ¿Qué beneficios trae colocar a Cristo en el centro?
	Producto
		Cada equipo elabora un documento breve. Título: Nuestra propuesta para la iglesia Debe contener: diagnóstico; fundamentos bíblicos; propuesta; conclusión.
	Socialización (presentación)
		Cada equipo dispone de tres minutos para presentar su solución.
	Reflexión
		Preguntas finales. ¿Qué aprendimos del problema? ¿Qué habría hecho Pablo? ¿Qué haríamos nosotros?