¿Qué es la estrategia de microclase?
La microclase
es una metodología que permite a un líder enseñar de manera breve, enfocada y
participativa. Su propósito es facilitar la comprensión y aplicación
práctica de la lección de Escuela Sabática en un grupo pequeño. No
sustituye el estudio personal, sino que organiza el aprendizaje colectivo
alrededor de tres principios:
- Brevedad: El líder presenta ideas clave, no toda la lección.
- Participación: El grupo analiza,
pregunta, comparte y aplica.
- Enfoque: Se escoge un solo concepto
central y se guía al grupo hacia su aplicación espiritual y práctica.
En
esencia, la microclase convierte al líder en un facilitador, no en un
expositor largo o monólogo. Busca que cada miembro descubra por sí mismo los
principios bíblicos y los lleve a la vida diaria.
¿Para qué sirve en los
Grupos Pequeños de ES?
- Organiza el tiempo y evita
clases largas.
- Estimula el diálogo bíblico
y el pensamiento espiritual.
- Ayuda a miembros con
distinto nivel de conocimiento.
- Permite que cada reunión
tenga un mensaje claro y transformador.
- Facilita la multiplicación
de líderes, pues es sencilla, replicable y estructurada.
¿Cómo se realiza una
microclase?
(Estructura sugerida de
12–15 minutos)
A. Apertura (1 minuto)
Presenta
el tema central con una frase breve:
“Hoy estudiaremos cómo Dios nos llama a confiar en su guía aun cuando no vemos
el camino completo.”
B. Activación (2–3 minutos)
Haz una
pregunta inicial que conecte con la experiencia personal:
“¿Recuerdan un momento reciente en que tuvieron que tomar una decisión sin
tener toda la información?”
Solo 2 o
3 respuestas breves.
C. Exploración bíblica (4–5 minutos)
Selecciona
1 pasaje clave de la lección. No leas toda la lección, solo el corazón
bíblico.
Guía con
2–3 preguntas:
- “¿Qué revela este texto
sobre el carácter de Dios?”
- “¿Qué hace el personaje
principal frente a la incertidumbre?”
- “¿Qué principio podemos
identificar?”
D. Aplicación (3–4 minutos)
Lleva el
tema a la vida real con preguntas prácticas:
- “¿Qué decisión de tu semana
podría beneficiarse de este principio?”
- “¿Qué acto concreto de
confianza puedes realizar hoy?”
E. Cierre (1 minuto)
Reafirma
el mensaje en una frase:
“Confiar en Dios no es pasividad; es avanzar con fidelidad aunque el camino no
esté completo.”
Ejemplo de una microclase
completa
Tema: “Caminar por fe y no por vista”
(2 Corintios 5:7)
A. Apertura
“Hoy
veremos cómo la fe nos sostiene cuando no podemos ver todas las respuestas.”
B. Activación
Pregunta:
“¿Qué decisión te ha exigido fe en los últimos meses?”
Comentario breve del líder: “Todos enfrentamos momentos así; la Biblia nos da
orientación clara.”
C. Exploración bíblica
Lee 2
Corintios 5:7.
Haz preguntas:
- ¿Qué diferencia hay entre
caminar por fe y caminar por vista?
- ¿Cómo define Pablo la
motivación del cristiano?
- ¿Qué riesgos describe la
lección cuando confiamos únicamente en lo que vemos?
Guía la
síntesis: “La fe no es ceguera; es confianza fundamentada en la fidelidad de
Dios.”
D. Aplicación
- “¿Qué área de tu vida
requiere que actúes con fe esta semana?”
- “¿Qué paso concreto,
obediente y medible puedes dar?”
Pide 2–3
respuestas voluntarias.
E. Cierre
“Caminar
por fe significa avanzar confiados en el carácter de Dios, no en la claridad de
las circunstancias.”
Dios
permita que esta estrategia sea de ayuda para el desarrollo del próximo Repaso
de la Lección.
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