Plan de Clases 1 - L 1 T3 2026

Planeación 1. Estrategia de Aula Invertida

Doy gracias a mi Dios cada vez que escucho de vuestra fe, de vuestro celo por anunciar el evangelio y de vuestro deseo de permanecer firmes en medio de un mundo que, como en mis días, llama bueno a lo malo y desprecia la verdad. Porque el Señor no ha dejado de tener un pueblo que le sirve con sinceridad, aunque viva rodeado de una generación que no le conoce.

 

Propósito:
	Que los miembros de la clase comprendan cómo Pablo enfrentó los desafíos de Corinto y descubran principios aplicables para la misión y la vida cristiana actual.
Antes de la clase (en casa)
	Cada participante debe estudiar durante la semana la lección y responde cuatro preguntas sencillas.
		Actividad 1. Observar Leer cada día la sección correspondiente y responder: ¿Qué aprendí acerca de Pablo? ¿Qué aprendí acerca de Dios? ¿Qué aprendí acerca de la iglesia?
		Actividad 2. Investigar Buscar una imagen de: Corinto Atenas Un mapa del segundo viaje misionero
		Actividad 3. Reflexionar Completar la frase: "Lo que más llamó mi atención fue..."
Durante la clase
	Inicio
		Dinámica: "La maleta del misionero" Mostrar una mochila. Preguntar: Si fueras Pablo y viajaras a Corinto... ¿Qué llevarías? Las respuestas se escriben en un pizarrón o en una libreta. Después preguntar: ¿Qué llevaba realmente Pablo? Concluir: la Palabra su oficio fe perseverancia dependencia de Dios
	Desarrollo
		Actividad 1. Rompecabezas Bíblico Se forman seis equipos entre los miembros de la clase; si son pocos, asignar un tema por una persona. Cada equipo o miembro de la clase trabaja un día de la lección. 1        Llamado de Pablo 2        Atenas y Corinto 3        La ciudad de Corinto 4        No temas 5        Las cartas 6        Aplicación actual Cada equipo responde las siguientes preguntas: ¿Qué pasó? ¿Qué problema enfrentó Pablo? ¿Qué hizo Dios? ¿Qué aprendemos hoy? Después, cada equipo presenta al resto del grupo sus conclusiones (3 minutos por equipo).
		Actividad 2. Línea del tiempo Entre todos construyen una línea del tiempo de las actividades de Pablo estudiados durante la semana.
		Actividad 3. Aplicación Preguntar: Si Pablo viniera hoy... ¿Qué encontraría en nuestra iglesia? fortalezas problemas oportunidades
	Cierre
		Cada participante escribe: Esta semana quiero parecerme a Pablo en... Se hace una oración final.

¿Cómo sería una carta del Apóstol Pablo para nosotros esta semana?, léala en el siguiente enlace: https://gacetadebelen.blogspot.com/2026/06/carta-1-l1-t3-2026.html

Planeación 2. Basada en Aprendizajes Clave

Contenido de estudio:
	El ministerio de Pablo en Corinto y su relevancia para la misión de la iglesia.
Aprendizaje esperado:
	Que el alumno:
		Identifique las características del ministerio de Pablo. Analice los desafíos culturales de Corinto. Valore la fidelidad al evangelio frente a una sociedad secular. Proponga acciones para compartir el evangelio hoy.
Secuencia didáctica
	Activación de conocimientos previos
		Pregunta detonadora: ¿Cuál creen que sea la ciudad más difícil para predicar hoy? Registrar las respuestas. Relacionarlas con Corinto: ¿Se parecen estas ciudades a Corinto?
	Desarrollo
		Momento 1. Comprendemos Leer: Hechos 18:1-11 Responder estas preguntas entre todos: ¿Quién era Pablo? ¿Qué hacía para vivir? ¿Qué obstáculos encontró?
		Momento 2. Analizamos Llenar un cuadro: ¿Qué características tiene el lugar donde vivimos? Corinto Nuestra sociedad Comercio Pluralismo Inmoralidad Idolatría Oportunidades
		Momento 3. Reflexionamos Analizar: "No temas... porque yo estoy contigo." Preguntar: ¿Cuándo necesitamos escuchar hoy esas palabras?
		Momento 4. Creamos Formar equipos y que cada uno elabore un cartel (haga provisiones de cartulinas o papel bond y marcadores). Título: "Cinco lecciones que aprendemos de Pablo". Presentan en dos minutos sus conclusiones cada uno de los equipos formados.
	Cierre
		Cada alumno completa las siguientes oraciones (haga provisión de hojas blancas – de ser posible, tenga impresa en ellas las siguientes frases a completar – y lápiz para los miembros de su clase): ·       Hoy aprendí... ·       Me sorprendió... ·       Quiero poner en práctica... Oración final.