Palabras sabias para las familias – L5 T2 2019

Aconsejar a las familias como lo hace el libro de Proverbios no tiene igual. Usa las palabras correctas para las circunstancias adecuadas. Es la Palabra de un Padre amoroso que desea que la vaya bien a cada uno de sus hijos. Ojalá todos le hiciéramos caso.

https://es.aleteia.org/2016/04/19/6-consejos-para-pasarlo-

bien-en-familia-sin-gastar-nada/

Salomón, inspirado por Dios, dicta los mejores consejos que podamos tener para cada etapa de la vida familiar. Tiene una palabra de exhortación para los jóvenes y una palabra de advertencia para los casados; otorga orientación a los padres y llama la atención a los faltos de corazón alegre…

Que los dichos sabios estudiados esta semana, lleguen a ser parte del estilo de vida de los miembros de cada familia nuestra… que el Señor le prospere siempre…

Le comparto algunas actividades para resolver durante el repaso de la lección de esta semana:

PRIMERA ACTIVIDAD: Falso o Verdadero

Lea con su clase las siguientes declaraciones y discutan si estas son falsas o verdaderas. En un tablero piza papel, escriba en forma de lista la numeración del 1 al 10, y junto a cada número las siguientes palabras: FALSO – VERDADERO. Conforme van leyendo las declaraciones, irán subrayando la palabra que las califique.

1.- Hemos de responder a Dios por las decisiones que tomamos acerca de nuestra vida sexual.

2.- El placer y la satisfacción marital resultan un desperdicio en una infidelidad.

3.- La prioridad de los padres es llevar bienestar al hogar, como fruto de su trabajo.

4.- Los niños tienen una naturaleza pecaminosa.

5.- Es mejor evitar los problemas a enfrentarlos.

6.- Somos enanos en conquistas espirituales.

7.- La manera de actuar de los padres tendrá consecuencias directas en el carácter de sus hijos.

8.- El amor familiar puede llevarnos a escuchar los primeros susurros del amor de Dios por nosotros.

9.- Está pasado de moda llevar virgen al matrimonio.

10.- Llamar la atención de los hijos mientras está uno airado es poco prudente.

SEGUNDA ACTIVIDAD: Relacionar Columnas

Para esta actividad, se sugiere imprimir la tabla con las dos columnas. Preparar una copia de esta actividad, ya sea por cada miembro de su clase o en binas, para que contesten por escrito esta actividad:

Lea con atención las declaraciones de la columna de la izquierda e identifique a qué concepto de la izquierda corresponden, anotando en el paréntesis el número que corresponda a esa relación.

1.- Tiene un efecto revelador sobre el bienestar de los niños y se refleja en su vida adulta. 2.- Con ella se desperdician recursos materiales, físicos y emocionales. 3.- Pueden alejar a las personas del propósito divino para la sexualidad. 4.- Documento familiar en el que la claves para una vida piadosa se transmiten de padres a hijos. 5.- Sus síntomas pueden ser las peleas constantes, los regaños o las quejas frecuentes. 6.- ¿Dónde se encuentra la fuente de riqueza de la mujer virtuosa? 7.- Ordena a los padres compartir sus convicciones con la generación siguiente. 8.- Lubrica la maquinaria de la vida y ayuda a reducir las tensiones y las presiones. 9.- Es un regalo de Dios para los seres humanos; un privilegio exclusivo del matrimonio. 10.- Es usado por el pastor de ovejas para guiar a su rebaño por el sendero seguro.

(       ) Proverbios (       ) Deuteronomio (       ) Fidelidad matrimonial (       ) La intimidad sexual (       ) La vara (       ) En el temor a Jehová (       ) Relaciones sexuales ocasionales (       ) El corazón alegre (       ) Una ira reprimida (       ) Los instintos sexuales

TERCERA ACTIVIDAD: Cuestionario de respuestas cortas.

Entregue a los miembros de su clase una hoja con la numeración de las preguntas en forma de lista. Usted dará lectura a las siguientes preguntas y el miembro de su clase anotará únicamente las respuestas. Usted decide si pueden o no consultar el Folleto de la Lección para responder. Al finalizar de leer las preguntas, intercambien las hojas de respuestas para calificarlas.

Una variante para esta actividad, sería que escribiera las respuestas en forma de lista, con una línea que le antecediera, para que los alumnos de su clase vayan anotando el número de la pregunta que corresponda a cada una de las respuestas que aparecen en la hoja de respuestas.

1.- ¿Qué buscan los hijos en los padres?

2.- ¿Cuál es la importancia del carácter de los padres en el desarrollo de sus hijos?

3.- ¿Qué es lo que deben controlar los padres piadosos que buscan ser pacientes?

4.- ¿Quién debe buscar continuamente la ayuda de Dios para tomar decisiones correctas?

5.- ¿Cuál es la misión de la disciplina?

6.- ¿Cómo debe verse a la disciplina?

7.- ¿Cuál es el mejor remedio para algunos de las situaciones que nos molestan o irritan?

8.- ¿Cómo se resuelven las diferencias entre los miembros de la pareja?

9.- ¿Qué valores posee un hombre sea virtuoso?

10.- ¿Cuáles son las habilidades de una mujer virtuosa?

Que el Señor de colme de sabiduría para guiar a los miembros de su clase.

Cuando estamos solos – L4 T2 2019

Compartir la vida con alguien ha llegado a ser una elección personal. Decidir estar solo, no siempre es una opción personal. Existen situaciones fuera de nuestro alcance que nos llevan a estar solos. La muerte del conyugue es una de esas situaciones que rompen con la compañía del ser querido.

https://www.ondacero.es/solo-ondaceroes/latitud-cero/podcast/cada-vez-mas-
jovenes-viven-en-soledad_201802275a95b4200cf2586cf841fa63.html

En la sociedad contemporánea, está creciendo el número de casos de personas que eligen la soltería o prolongan en sus vidas este estado civil para dar prioridad a otras áreas de desarrollo personal y profesional. Así mismo, las parejas que llegan a contraer matrimonio, han disminuido el número de hijos o extienden el tiempo para traer al mundo a su primer hijo.

Las circunstancias económicas e ideológicas, han llevado a los seres humanos a cambiar los modos que, en antaño eran una obviedad. El Apóstol Pablo plantea la soltería no como una moda, sino como un estilo de vida en pro del evangelio. No significa que el matrimonio queda relegado a un segundo plano en función de los propósitos del evangelio, sino que el abanico de movilidad para los casados es diferente.

Planteamos las siguientes actividades que ayudarán a repasar la lección de escuelas sabática, ya sea de manera personal o con los miembros de su clase.

PRIMERA ACTIVIDAD: Falso o Verdadero

Cambiemos la forma tradicional de responder una prueba escrita con ítems de Falso y Verdadero. Podemos llevar a los miembros de la clase al patio del templo (si se cuenta con ello). Formar a los miembros de su clase en una fila frente a usted y leerá un planteamiento a la vez, que ellos deberán calificar como falso o verdadero. Para responder, sus alumnos darán un paso a la derecha si consideran que la declaración es Verdadera o un paso a la Izquierda si la califican como Falsa. Una variante de esta dinámica es que den un paso al frente (verdadero) o un paso hacia atrás (falso).

01.- Hay una fiebre de soledad entre los miembros de nuestra sociedad.

02.- El destino de los seres humanos es estar solos.

03.- Todos, en algún momento de nuestra vida, hemos llegado a sentirnos solos.

04.- Tener qué agradar al conyugue disminuye las atenciones a las tareas evangelizadoras.

05.- Nuestro estado civil deberá definir nuestro propósito de vida.

06.- El matrimonio es para toda la vida en esta tierra.

07.- Los conflictos matrimoniales, sin importar su naturaleza, tienen solución.

08.- Ante la muerte del conyugue, lo mejor que podemos hacer es reclamar las promesas de Dios.

09.- La soledad es una desventaja ante las tentaciones.

10.- Colaborar con Dios en la predicación del evangelio es el mejor antídoto contra cualquier tipo de soledad.

SEGUNDA ACTIVDAD: Identificando Conceptos

Durante el estudio de esta semana, se analizaron los estados civiles que tienen que ver con la soledad. Hemos definido estos estados civiles y para ello, deberá identificarlos considerando el Alfabeto Braille. Escriba en el paréntesis la letra que mejor defina las siguientes declaraciones:

https://sites.google.com/site/lecturaenlatinoamerica/
sistema-de-lecto-escritura-braille/alfabeto-braille

Estado Civil (Braille)	Definición
a)	(          ) Persona que no está unido en matrimonio a otra persona.
b)	(        ) Disolución legal de un matrimonio, a solicitud de uno o de los dos cónyuges, cuando se dan las causas previstas por la ley.
c)	(       ) Estado de la persona cuyo cónyuge ha fallecido y que no se ha vuelto a casar.
d)	(        ) Es la condición de un feligrés casado, cuyo conyugue se mantiene separado de los asuntos espirituales de su pareja.

TERCERA ACTIVIDAD: Jerarquización

Se han analizado cuatro tipos de soltería. Como clase, consideren cuál de estos tipos de soltería es el más difícil de superar o enfrentar y cuál es la más accesible de hacer frente, de acuerdo al contexto del lugar donde viven. Orden los casos de soltería del más difícil al más viable de superar y enumeren las razones por las que colocaron cada una en el lugar elegido. Puede usar la siguiente tabla y darle una copia a cada miembro de la clase para que la responda y abrir el debate al momento de revisar la jerarquización que han establecido. No olviden consideran el contexto social, económico, cultural o político del lugar donde viven.

Grado de dificultad para enfrentar	Tipo de soltería	Razones para ubicarlo en este espacio
Muy alto
Alto
Medianamente alto
Bajo

CUARTA ACTIVIDAD: Cuestionario

Con el propósito de generar diálogo entre los miembros de su clase, proponemos las siguientes preguntas para debatir. Deberá estudiar a fondo estas preguntas para evitar desviar los propósitos del estudio de esta semana:

01.- ¿Por qué el domingo es un día muy difícil para muchos adventistas solteros?

02.- Parece que al Apóstol Pablo promueve la soltería entre los miembros de la iglesia, ¿esto es así? ¿Qué pretendía con invitar a otros a mantenerse como él? Considere que Dios sentenció ante un Adán perfecto: “No es bueno que el hombre esté solo”, estando Dios con él.

03.- ¿Cómo podemos saber si una persona se siente sola estando rodeada de mucha gente?

04.- ¿Cuáles son las ventajas de estar en compañía de alguien más según Eclesiastés 4:9-12?

05.- A pesar de su estado civil, Jeremías, Ezequiel y Oseas, ¿qué los mantuvo alejados del mundo?

06.- ¿Qué sentimientos puede desencadenar en una persona la separación con su conyugue (divorcio)?

07.- ¿Por qué Dios aborrece al repudio?

08.- ¿Tiene su iglesia local un plan para atender a los solteros, sin importar la naturaleza de su soltería? ¿En qué consisten?

09.- ¿Qué actividades propondrían realizar en favor de los “solteros” que se encuentran en su iglesia?

10.- ¿Cuáles son los estragos que provoca la muerte del conyugue en su pareja?

Una pregunta adicional:

Existe una corriente de pensamiento entre las personas, señalando que no necesitan estar casados para ser feliz y adoptan mascotas o prefieren disfrutar de viajes y otras experiencias personales, y que para vivir esta vida no requieren de firmar un "papel" ¿qué tan apegado a los principios bíblicos es esto?

Que el Señor le colme de bendiciones al estar frente a su clase en el repaso de la lección… con aprecio, Galdino Enríquez Antonio

Preparación para el cambio – L3 T2 2019

Las aguas de un río no siempre son las mismas, tampoco los seres humanos somos iguales siempre. Al contrario, toda la existencia del hombre está en constante cambio. “Lo único que no cambia es la misma realidad del cambio.”

https://www.residenciatura.org/es/article/dificultades-para-asumir-cambios

Existen cambios previstos y también están los cambios imprevistos. Es fácil estar preparados para los cambios donde uno toma decisiones, pero también es posible realizar una preparación para los cambios no previstos, los cuáles sabemos que pueden ocurrir de un momento a otro.

Durante esta semana hemos estado estudiando sobre los cambios previsibles como lo es casarse, tener hijos o la vejez; así mismo, hemos estudiado los cambios inesperados como lo es la muerte, un accidente con consecuencias lamentables o alguna enfermedad. Para ambos casos aplica un mismo principio: la preparación, el punto central del estudio de esta semana.

Les compartimos algunas actividades que pueden llevar a cabo durante el repaso de la lección del próximo sábado…

PRIMERA ACTIVIDAD: Relacionar Columnas

Para esta actividad, tradicionalmente le entregamos al alumno una hoja con la actividad correspondiente; pero en esta ocasión, vamos a implementar una variante. Las respuestas estarán en una tarjetitas que deberán imprimirse y recortar, para que los alumnos lo ubiquen en el espacio correspondiente de la hoja que le sería entregada. Necesitará pegamento para esta actividad.

LOS CAMBIOS	LA PALABRA DE DIOS	REACCIONES AL CAMBIO
EL LIBERTINAJE	LOS HÁBITOS ALIMENTARIOS	LOS CAMBIOS

	Expone con toda dureza, dolor y desesperación las realidades de la vida humana.
	Debe estar caracterizado por nuestra confianza en Dios, revelando nuestra fe a través de la obediencia.
	Provocan tentaciones, desafíos y hasta miedos.
	Es fundamental que tengamos puesta la armadura espiritual para enfrentarlos de la manera apropiada.
	Es el pecado que atrajo los castigos de Dios sobre Israel.
	Es fundamental con el fin de prepararse para una vida larga de salud y felicidad en el Señor

SEGUNDA ACTIVIDAD: Falso o Verdadero

En lugar de darle a los miembros de su clase una hoja para responder si las siguientes declaraciones son falsas o verdaderas, les daría un par de tarjetas de colores que contrasten: Verde – Rojo; Azul – Naranja; Blanco – Negro, o el par que usted elija.

Cada miembro de su clase tendrá un par de estas tarjetas, una de ellas deberá tener escrita la palabra FALSO y la otra VERDADERO. Usted leerá la declaración y los miembros de su clase deberán responder si la declaración es falsa o verdadera levantando únicamente las tarjetas. Tome un registro de las respuestas que van otorgando sus alumnos y al tiempo que da la respuesta correcta comentan las declaraciones correspondientes.

01.- _______ Los cambios personales pueden traer cambios en el seno familiar y viceversa.

02.- _______ Los hijos deben tener una buena preparación antes de nacer.

03.- _______  La preparación de los padres para los hijos que no serán profetas es diferente.

04.- _______ La confianza, la alabanza y la esperanza son hábitos que se pueden cultivar.

05.- _______  El matrimonio es tan importante que llega a superar la relación que uno tiene con los padres.

06.- _______ La madre es quien hereda tendencias al mal a sus hijos.

07.- _______ La muerte es la más inesperada de los cambios que puede haber en la vida de los hombres.

08.- _______ Sólo podemos prepararnos para lo que elegimos.

09.- _______ Las enfermedades hoy en día están más relacionadas con el estilo de vida que con la vejez y asuntos de genética.

10.- _______ El principal factor de riesgo en nuestras vidas tiene que ver con lo que llevamos a la boca a la hora de comer.

11.- _______ Todos los hijos son iguales, por lo tanto, una preparación es suficiente.

12.- _______ La preparación para el matrimonio consiste sólo en seleccionar bien al conyugue.

TERCERA ACTIVIDAD: Situaciones Dadas

Para esta tercera actividad, considere las siguientes recomendaciones que deben tomarse en cuenta. ¿Para qué situación dada de la vida aplicarían estos consejos?

Para el MATRIMONIO, para la VEJEZ, para la PATERNIDAD, para la MUERTE o para una ENFERMEDAD. Puede que alguno de estos consejos o recomendaciones apliquen a más de una de las situaciones dadas.

Tras leer cada situación, los miembros de su clase pueden ir participando oralmente dando sus respuestas y comentarios para cada caso:

01.- La buena alimentación juega un papel determinante en estos casos.

02.- Tenemos como ejemplos de preparación a Manoa y Ana.

03.- Etapa en que comenzamos a sentir cambios en nuestro cuerpo.

04.- En esta etapa se debe tener conversaciones diarias con Dios, leer la Biblia, orar y reflexionar en su Palabra.

05.- Etapa de la vida que le permitió a David y Salomón otorgar sus mejores consejos.

06.- En esta etapa se puede contar a otros lo que Dios ha hecho con uno.

07.- Lo mejor de la vejez está en esta etapa.

08.- Se debe preparar y planificar más que para la construcción de una casa.

09.- Existen algunas preguntas que son necesarias (obligatorias) responder antes de insertarse en ese mundo.

10.- Ejemplifica la relación que existe entre Cristo y su Iglesia.

11.- La mejor preparación para este caso es estar conectado con Dios y cubierto de su justicia en cada momento.

12.- El modelo de vida piadosa debe vivirse en estas etapas de la vida.

CUARTA ACTIVIDAD: Jerarquización

Lea con atención los siguientes elementos de preparación y ordénelos de acuerdo a lo que considere qué es lo que debe hacer uno para prepararse en las diferentes etapas de la vida. Del uno al ocho, siendo el uno el primero y más importante.

_______ Escuchar consejos de los ancianos (vejez).

_______ Sentarse a realizar cálculos para la situación que se enfrenta.

_______ Estudio de los casos de vida que presenta la Biblia.

_______ Lectura de materiales (libros) de autores cristianos.

_______ Pasar tiempo en oración al Señor pidiendo sabiduría.

_______ Entrevista a personas que han vivido las etapas que hemos de enfrentar.

_______ Consulta a especialistas en la materia.

_______ Leer los consejos que dan Jesús, Pablo y Salomón, por ejemplo.

Que el Señor le permita llevar a los miembros de su clase a los pies de Cristo… con aprecio, Galdino Enríquez