viernes, 29 de mayo de 2020

Acusado de herejía, Galilei, ¿se retracta?


Galileo Galilei cede, y se retracta de su postura a favor del Modelo Heliocéntrico propuesto por el polaco Nicolás Copérnico. Es condenado a arresto domiciliario.

Por Galdino Enríquez Antonio
Gaceta de BELÉN

El pasado martes, 22 de junio de 1633, en la Sala de Reuniones del Convento de Santa María sopra Minerva, de la Cd. de Roma, Galileo Galilei es forzado por el Vaticano a adjurar, de rodillas, en contra de sus enseñanzas heliocéntricas sobre la posición de los cuerpos celestes en el universo, ante una Comisión de la Santa Inquisición, encabezado por Vincenzo Maculano da Firenzuola.

https://latam.historyplay.tv/hoy-en-la-historia/galileo-es-acusado-de-herejia
“Yo, Galileo Galilei, he abjurado, jurado y prometido y me he obligado; y certifico que es verdad que, con mi propia mano he escrito la presente cédula de mi abjuración y la he recitado palabra por palabra en Roma, en el convento de Minerva este 22 de junio de 1633. Yo, Galileo Galilei, he abjurado por propia voluntad” – dijo el físico y matemático italiano al concluir su comparecencia y retractarse de sus enseñanzas heliocéntricas, que señalan que la Tierra no es el centro del Universo y que los planetas, el Sol, la Luna y la estrellas, no giran alrededor de la Tierra.

El científico de casi 70 años de edad, en 1632 publicó una obra titulada “Diálogo sobre los dos máximos sistemas del mundo”, donde descartaba la precisión de la Teoría Geocéntrica de Ptolomeo y Aristóteles, pero argumentando a favor de la Teoría Heliocéntrica de Copérnico, señalando al Sol, y no a la Tierra, como el centro de un sistema planetario.

16 años antes, el inquisidor de Giordano Bruno, ya había llamado la atención a Galilei, por cuestionar la posición de la Tierra y del Sol en el universo, basado en los estudios realizados por el polaco Nicolás Copérnico, quien fue sancionado por la Santa Sede por sus doctrinas. Esta vez, Galileo Galilei ha sido enjuiciado y condenado a arresto domiciliario y sin la posibilidad de seguir enseñando sus doctrinas.

En su momento, Galileo ya había expresado que no podía existir discrepancia entre la fe cristiana y las ciencias, ya que las Escrituras pueden ser interpretadas de diferentes maneras, según corresponda al texto, y no solo de manera literal como se ha estado haciendo. Este y otros asuntos, le ocasionaron conflictos con los especialistas en la materia, como los jesuitas, quienes se consideran con la autoridad académica y religiosa para refutar los dichos del condenado.

Fuentes de consulta:
Hemeroteca PL (22 de junio de 2015). “1663: ‘Y sin embargo, se mueve’”. Prensa Libre. Recuperado de: https://www.prensalibre.com/hemeroteca/1663-y-sin-embargo-se-mueve/

Gil Paneque, C. (06 de Febrero de 2019). “Galileo, condenado”. Historia y vida. La Vanguardia. Recuperado de: https://www.lavanguardia.com/historiayvida/edad-moderna/20170215/47313078775/galileo-condenado.html

s. a. (11 de abril de 2018) “El juicio de la inquisición contra galileo”. Historia. National Geographic. Recuperado de: https://historia.nationalgeographic.com.es/a/juicio-inquisicion-contra-galileo_7184

s. a. (22 de abril) “Galileo es acusado de herejía”. La historia de hoy. History. Recuperado de: https://latam.historyplay.tv/hoy-en-la-historia/galileo-es-acusado-de-herejia


jueves, 28 de mayo de 2020

La Creación: el Génesis como pilar, parte 2 – Lecc 9 – Trim 2 2020

El contenido de las Escrituras ha sido desacreditado como historia verdadera de diferentes maneras. Ha sido considerado parte de los relatos mitológicos de la antigüedad; que sus relatos son leyendas de pueblos ancestrales y que algún escritor ingenioso inventó los textos que encontramos en ella.

 

Salmos 19:1 Los cielos cuentan la gloria de Dios, Y el firmamento ...
https://www.bible.com/es/bible/149/PSA.19.1.RVR1960

Cuando se contrastan los relatos con vestigios históricos, con el contenido de otros textos, la unidad de contenido que posee la Biblia no puede ser refutada, ya que la historia de amor de Dios por los hombres, está por encima de cualquier trama literaria, que el más creativo de los escritores pudiera lograr.


Como ejercicio de repaso de la lección de escuela sabática de esta semana, proponemos la siguiente prueba… deseamos que sea de bendición para cada uno.

 

PRIMERA SECCIÓN: Opción Múltiple

Indique la respuesta correcta para cada uno de los siguientes reactivos:

 

01.- “Dios crea el mundo de la nada, básicamente solo utiliza su palabra para crear todo cuanto existe”, esto es una posición de:

a) El naturalismo

b) La cosmovisión teísta

c) El materialismo

 

02.- Obra de la biología evolutiva que intentar explicar de dónde viene el ser humano:

a) Destino Manifiesto

b) El origen de las especies

c) Filosofía Zoológica

 

03.- Libro de las Escrituras que señala que la forma de la Tierra es esférica:

a) Salmos

b) Isaías

c) Job

 

04.- Obra que enseña Dios tiene un propósito digno para humanidad en un mundo perfecto:

a) La Odisea

b) Génesis

c) La Epopeya Atra-Hasis

 

05.- Enseña que los hombres trabajan para que los dioses descansen:

a) La Odisea

b) Génesis

c) La Epopeya Atra-Hasis

 

06.- Presenta que Dios creó a los hombres de la mezcla de barro con la sangre de un dios menor:

a) La Odisea

b) Génesis

c) La Epopeya Atra-Hasis

 

07.- Enseña que Dios formó al hombre personalmente y sopló aliento de vida en su nariz:

a) La Odisea

b) Génesis

c) La Epopeya Atra-Hasis

 

08.- Señala que Dios creó a la mujer como ayuda idónea para el hombre:

a) La Odisea

b) Génesis

c) La Epopeya Atra-Hasis


Leer: “Acusado de herejía, Galilei se retracta”, en: http://gacetadebelen.blogspot.com/2020/05/acusado-de-herejia-galilei-se-retracta.html   


09.- Presenta señales de conflicto y violencia en el relato de la creación de los hombres:

a) La Odisea

b) Génesis

c) La Epopeya Atra-Hasis

 

10.- Presenta la creación del hombre como una idea de último momento:

a) La Odisea

b) Génesis

c) La Epopeya Atra-Hasis

 

SEGUNDA SECCIÓN: Falso o Verdadero

Califique las siguientes declaraciones como falsas o verdaderas, según el estudio realizado en la presente semana:

 

11.- Los grandes hombres de ciencia, a lo largo de la historia, han pugnado por la separación de la fe y la ciencia:

a) Falso

b) Verdadero

 

12.- La Biblia enseña que la Tierra es plana:

a) Falso

b) Verdadero

 

13.- El contenido de la Biblia debe ser interpretado siempre de manera literal:

a) Falso

b) Verdadero

 

14.- Algunos textos de las Escrituras hacen uso de figuras del lenguaje para mostrar cuestiones morales:  

a) Falso

b) Verdadero

 

15.- En la genealogía bíblica presenta espacios para agregar generaciones:

a) Falso

b) Verdadero

 

16.- Los nombres del Sol y de la Luna no aparecen en el relato del Génesis debido al contexto ideológico de la sociedad que rodeaba a los israelitas en aquellos días:

a) Falso

b) Verdadero

 

17.- El relato de Génesis presenta al Sol y la Luna como objetos creados con funciones específicas:

a) Falso

b) Verdadero

 

18.- Las genealogías bíblicas dan pie al establecimiento de cuentas largas en la historia de la humanidad:

a) Falso

b) Verdadero

 

19.- El hombre es un vicerregente de Dios en el gobierno de este mundo:

a) Falso

b) Verdadero

 

20.- Los textos del Nuevo Testamento mencionan poco los hechos narrados en el Génesis:

a) Falso

b) Verdadero

 

 

Si desea responder el cuestionario y conocer los aciertos alcanzados, ingrese al siguiente enlace:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdFJSvl2P2o2RMZeioWtk3s3pqJdDjDKebrdFXvv7bbZwZLtQ/viewform?usp=sf_link


jueves, 21 de mayo de 2020

La Creación: el Génesis como pilar, parte 1 – Lecc 8 Trim 2 2020


En las diferentes ramas del conocimiento, encontramos teorías que explican fenómenos, eventos y situaciones de índoles diversas. En la teoría literaria, por ejemplo, encontramos el estructuralismo, la deconstrucción, el posmodernismo, el nuevo historicismo, el poscolonialismo, entre otras corrientes, pero no encontramos una teoría cristiana adventista definido para asuntos literarios.

Génesis 1:1 En el principio creó Dios los cielos y la tierra. (con ...
https://www.pinterest.es/pin/543176405033965236/
Dentro de la ciencia histórica tenemos a las escuelas de interpretación, como el positivismo, el historicismo, el marxismo y la escuela de los annales, pero no una escuela de interpretación histórica adventista. Esto también ocurre en materia económica, donde los movimientos teóricos en esta materia, encontramos el modelo capitalista, el modelo keynesiano, el modelo monetarista, el modelo neoliberalista, entre otros, pero no encontramos una teoría cristiana adventista como tal, estudiada en los centros educativos.

Así podemos recorrer los espacios de la psicología, de la sociología, de la biología y encontraremos una situación similar. No es que no la tengamos o que no se estén desarrollando de acuerdo con los estándares académicos, solo que no tienen la misma presencia en espacios científicos y académicos de la élite intelectual y científica del mundo. Por lo tanto, no tienen la misma apertura para ser considerados por los docentes, los programas televisivos o en las producciones fílmicas.

Nosotros tenemos que hacer los esfuerzos necesarios para que la alternativa de explicación de fenómenos, como el origen de la vida y la fundación del mundo, llegue a más personas, ocupen espacios en los medios de comunicación y se tomen en cuenta en los libros de texto, como una alternativa de explicación de la realidad humana. Por eso esta semana hemos estudiado a la evolución, a la evolución teísta, que junto con el actualismo y el transformismo, se contraponen al creacionismo y la explicación catastrófica de la conformación de la orografía terrestre, la desaparición de los dinosaurios y el fenómeno de la fosilización de seres vivos.

Para repasar los contenidos de la lección de la presente semana, proponemos la siguiente prueba, le invitamos a resolverlo y compartirlo con otras personas para que puedan repasar su lección a partir de esta alternativa de ejercicio:

SESIÓN PRIMERA: Opción Múltiple
Señale la opción que responda correctamente a los siguientes planteamientos:

01.- Los siguientes temas, son abordados desde el Génesis, pero uno de ellos no, indique cuál de ellos es un asunto no estudiado en el Génesis:
a) La Segunda Venida de Cristo
b) El plan de redención
c) La Santidad del Sábado
d) La dispersión de los pueblos

2.- ¿En qué momento apareció el Arcoíris como una señal de un pacto de Dios con los hombres?
a) El sexto día de la Creación
b) Antes del Diluvio
c) Después del Diluvio
d) Durante el Diluvio

03.-  De acuerdo con el apóstol Juan, ¿quién fue el agente de la Creación?
a) El Espíritu Santo
b) Jesús
c) Dios Padre
d) Adam

04.- Mandamiento que nos muestra que la Creación ocurrió en una semana literal:
a) Segundo
b) Octavo
c) Cuarto
d) Décimo

05.- Teoría que considera que la evolución biológica es un acto divino y un ser superior creó e influye en la Tierra y la evolución evidenciaría la existencia de ese ser superior:
a) Darwinismo
b) Evolución Teísta
c) Evolución guiada por Dios
d) Creacionismo

06.- Mandamiento que recuerda que el Día de Reposo es una señal eterna entre Dios y los seres humanos:
a) Primero
b) Segundo
c) Tercero
d) Cuarto

07.- Mandamiento que nos enseña que la familia se compone de papá, mamá e hijos:
a) Quinto
b) Sexto
c) Séptimo
d) Octavo

08.- Mandamiento evocado por Satanás al tentar a Eva:
a) Quinto
b) Sexto
c) Séptimo
d) Octavo

SESIÓN SEGUNDA: Falso o Verdadero
Califique las siguientes declaraciones, de acuerdo a lo estudiado esta semana, como falsas o verdaderas, según sea el caso:

09.- Debido a la muerte, entró el pecado en este mundo.
Falso
Verdadero

10.- Dios se equivocó al solo crear al hombre y a la mujer, sin considerar las preferencias sexuales que podría tener Adam o Eva:
Falso
Verdadero

11.- El matrimonio y el Sábado, son instituciones santificadas:
Falso
Verdadero

12.- El hombre fue creado por causa del día de reposo:
Falso
Verdadero

13.- Una evidencia de que los días de la creación fueron días literales de 24 horas, es el hecho de que las plantas fueron creadas en el tercer día y al siguiente día pudieron recibir los beneficios de la luz solar para poder completar sus procesos biológicos:
Falso
Verdadero

14.- La evolución teísta busca hacer coincidir la evolución darwiniana con el creacionismo:
Falso
Verdadero

15.- Al estudiar Génesis, podemos aprender que la Deidad trabaja en armonía el Padre, el Hijo y el Espíritu Santo:
Falso
Verdadero

Puede resolver la presente prueba ingresando al siguiente enlace y conocer el cuántos puntos de 25, puede alcanzar:

Dios le bendiga…

miércoles, 13 de mayo de 2020

Idiomas, texto y contexto – Lecc 7 Trim 2 2020


Una palabra puede tener muchos significados – polisemia –; pero de acuerdo al momento, a la entonación y las circunstancias en que fue dicho, esos significados pueden variar casi de manera diametral. En las Escrituras encontramos muchas palabras polisémicas, que tienen que ser interpretadas según el contexto en el cual fueron expresadas.

A Christian Defends Matthew by Insisting That the Author of the ...
https://outreachjudaism.org/septuagint-virgin-birth/
“¡Qué te importa!”, expresado con una sonrisa esbozada entre los labios y en medio de una charla entre amigos, resulta muy diferente cuando se expresa en medio de una disputa verbal, acompañado de gritos y miradas, que si pudieran, lanzarían fuego y azufre.

Y así como estas expresiones, existen muchas palabras que requieren ser contextualizadas para poder ser interpretadas y comunicadas. La Biblia, al estar escrita en lenguas, denominadas “muertas”, requiere mucho más cuidado, para considerar lo que cada pasaje desea comunicar.

Le compartimos, a manera de repaso de la lección, una prueba, con planteamientos sobre los conceptos estudiados esta semana. Le animamos a repasar su lección, y cuando ya esté preparado, resolverlo desde el enlace que aparece más abajo.

SESIÓN PRIMERA: Opción Múltiple
Lea determinadamente cada uno de los planteamientos y elija la opción que mejor responda a cada cuestión.

01.- La Biblia ha sido traducida a más de 600 idiomas, lo que representa aproximadamente un:
a) 30% de los idiomas hablados en el mundo
b) 50% de los idiomas hablados en el mundo
c) 10% de los idiomas hablados en el mundo

02.- Se calcula que este es el porcentaje de la población del mundo que no puede leer la Biblia en su propio idioma:
a) 20%
b) 45%
c) 60%

03.- Es la parte de la Biblia más traducida en casi la mitad de los idiomas en el mundo:
a) El Antiguo Testamento
b) El Nuevo Testamento
c) El Pentateuco

04.- Se calcula que es el porcentaje de la población mundial que puede leer la Biblia en su propio idioma:
a) Más del 90%
b) 75%
c) Menos del 50%

05.- Suceso histórico que favoreció a que los pueblos tuvieran una copia de la Biblia en su propio idioma:
a) La Revolución Francesa
b) El Renacimiento
c) La Reforma Protestante

06.- El Nuevo Testamento, fue escrito en un idioma que se hablaba ampliamente en el mundo antiguo, cercano al medio oriente, el cual era el:
a) Latín
b) Griego
c) Acadio  

07.- La primera versión completa de la Biblia, escrita en griego, fue:
a) La Vulgata Latina
b) La Reina Valera
c) La Septuaginta

08.- ¿Cuál de estas palabras considera que tiene mayor trascendencia al ser revisado en su contexto?
a) Chesed (misericordia)
b) Shalom (la mejor de las paces)
c) Shear (remanente)

09.- Es el sistema de repetición que utilizan los escritores bíblicos para enfatizar  o resaltar algo:
a) Repetición simple
b) Repetición memorística
c) Repetición variada

  

SESIÓN SEGUNDA: Falso o Verdadero
Después de considerar las siguientes declaraciones, califíquelas si son falsas o verdaderas:

10.- La Biblia se escribió en lenguaje humano, a través de un pueblo con sus propias características:
Falso
Verdadero

11.- Existen palabras en la Biblia que tienen un significado dentro del texto que se menciona, así como en el relato donde se usa y en el libro donde es ubicado:
Falso
Verdadero

12.- El hebreo tiene un sistema sofisticado de puntuación, que lo hace compleja a la hora de traducirlo en cualquier idioma:
Falso
Verdadero

13.- En el contexto de la creación, la palabra Adam se refiere al género humano:
Falso
Verdadero

14.- Una palabra, en el contexto de toda la Biblia, puede trascender a la eternidad:
Falso
Verdadero

15.- Cada libro de la Biblia tiene un mensaje que debe ser considerado en su contexto:
Falso
Verdadero

16.- Los autores de todos los libros de la Biblia están plenamente identificados:
Falso
Verdadero

17.- Génesis fue escrito antes del éxodo de los hebreos de Egipto:
Falso
Verdadero


Si desea verificar sus respuestas, ingrese al siguiente enlace:

jueves, 7 de mayo de 2020

¿Por qué se necesita interpretación? – Lecc 6 Trim 2 2020

La Biblia fue escrita en un tiempo y en un espacio distinto al nuestro. La forma de pensar y los sucesos históricos, el estilo de vida y los modos de producción también eran diferentes. El sistema de gobierno y la manera de hacer negocios tenían variantes respecto a los que tenemos en nuestros días.

Sin fe es imposible agradar a Dios | Impacto Evangelístico ...
http://impactoevangelistico.net/noticia/
2928-sin-fe-es-imposible-agradar-dios
Un servidor creció en un espacio distinto en donde me he desarrollado laboralmente. Diversas ciudades, en estados de la república diferentes; cada lugar tiene sus particularidades en cuanto a alimentación, clima, vestimenta y ocupaciones. En más de una ocasión cometí imprudencias para la idiosincrasia de las personas de esos lugares, hice uso de expresiones que no eran apropiadas para el lugar y realicé acciones que no eran correctas para la cultura.

Estoy compartiendo con ustedes situaciones del presente, en el idioma en el que escribo, dentro de un mismo país. ¿Se imaginan las diferencias que encontraría en otro país de la actualidad, con el mismo idioma y la misma región geográfica del mundo, con costumbres y tradiciones diferentes al espacio donde crecí? Agregamos ahora el ambiente natural o las creencias religiosas de las personas. Por todo esto y por el tiempo en que fue escrita la Biblia, es necesario un proceso de interpretación.

Comparto con ustedes una prueba (examen) para valorar lo aprendido en el estudio de esta semana, que sea una bendición para cada uno de ustedes:

PRIMERA SECCIÓN: Opción Múltiple
De las opciones dadas, señale cuál de ellas es la correcta para cada uno de los siguientes planteamientos:

01.- Cuando una persona antepone sus preconceptos, ¿cuál de estas situaciones considera, en su experiencia, que ha logrado desvirtuar más la interpretación bíblica?
a).- Las experiencias que uno tiene
b).- La idiosincrasia de la sociedad que nos rodea
c).- Las convicciones políticas

02.- De acuerdo con el Diccionario, es un juicio o valoración que se hace con anterioridad a tener seguridad de algo, es decir, considerar una cosa casi verdadera o real, antes de tener certeza de ello.
a).- Cultura
b).- Presuposición
c).- Interpretación

03.- Persona de la Trinidad que puede abrirse paso entre nuestras presuposiciones y corregir nuestras limitadas perspectivas.
a).- Cristo Jesús
b).- El Espíritu Santo
c).- Dios el Padre

04.- Según el diccionario, consiste en explicar o aclarar el significado de algo, especialmente un texto escrito en un contexto diferente al nuestro.
a).- Traducir un texto
b).- Leer un texto
c).- Interpretar un texto

05.- De los idiomas utilizados para escribir los textos bíblicos, el idioma usado en menor proporción es:
a).- Arameo
b).- Griego Koiné
c).- Hebreo

06.- Es el arte y la habilidad de traducir cuidadosamente y luego interpretar textos bíblicos:
a).- Hermenéutica
b).- Hermenéutica Teológica
c).- Exégesis

07.- Si no tenemos la oportunidad de leer los textos originales, ¿cuál de estas opciones son nuestra mejor opción?
a).- Contar con una buena traducción de la Biblia
b).- Realizar una correcta interpretación de los textos bíblicos
c).- Ambas condiciones

Leer “Los orígenes de la Reforma Protestante”, en: https://gacetadebelen.blogspot.com/2018/10/los-origenes-de-la-reforma-protestante.html

08.- Lleva al intérprete a poner demasiado énfasis en la razón humana como el árbitro final de la verdad:
a).- La desobediencia
b).- La duda
c).- El orgullo

09.- Ocurre cuando atendemos aquellas ideas que nos son atractivas, aunque contradigan la vedad revelada de Dios:
a).- El orgullo
b).- El autoengaño
c).- La desobediencia

10.- Es una consecuencia de dudar:
a).- Nos hace vacilar de la verdad bíblica
b).- Nos lleva a juzgar lo que debe aceptarse o no de las Escrituras
c).- Nos hace realizar malas interpretaciones de los textos bíblicos


SEGUNDA SECCIÓN: Falso o Verdadero
Lea con atención las siguientes declaraciones y valórelas como falsas o verdaderas:

11.- Leer la Biblia e interpretar la Biblia, podemos considerarlos con sinónimos en el contexto del estudio de esta semana.
Falso
Verdadero

12.- Los idiomas usados para escribir los textos bíblicos, se consideran lenguas muertas en nuestros días, es decir, y no son de uso cotidiano.
Falso
Verdadero

13.- Hasta donde fuera posible, nos sería bueno leer los textos bíblicos en su idioma original.
Falso
Verdadero

14.- Para entender mejor los textos bíblicos, es necesario conocer el contexto histórico durante los cuales fueron escritos:
Falso
Verdadero

15.- La Biblia está condicionada culturalmente:
Falso
Verdadero

16.- La Biblia trasciende a la cultura desde donde fue escrita:
Falso
Verdadero

17.- De acuerdo con la cultura dónde uno se desenvuelve, es nuestra pecaminosidad:
Falso
Verdadero

Los resultados de esta investigación podrían ayudar a mejorar las estrategias de evangelización... https://cocifenews.blogspot.com/2019/07/por-que-participa-poco-los-miembros-de.html

18.- Depende de qué cultura seamos, será nuestra necesidad de salvación:
Falso
Verdadero

19.- Nuestra naturaleza pecaminosa afecta nuestra capacidad para interpretar las Escrituras:
Falso
Verdadero

20.- Si interpretamos mal la Biblia, no podremos entender el plan de salvación
Falso
Verdadero

21.- Solo la Biblia es capaz de decirnos qué creer y cómo vivir:
Falso
Verdadero

22.- Una mala interpretación de las Escrituras, no afecta la misión de la iglesia:
Falso
Verdadero

23.- Una buena práctica de estudio de las Escrituras, es aquella que nos permite hacer concordar nuestros dichos con las Escrituras:
Falso
Verdadero

Para resolver en línea esta prueba y conocer el puntaje alcanzado, ingrese al siguiente enlace:

Si desea que alguien más resuelva esta prueba a manera de repaso de la lección, comparta con esa persona el siguiente enlace: