La vida cristiana – L13 Trim 4 2017

Hemos llegado al final del trimestre en el estudio de uno de los libros emblemáticos del protestantismo. Agradezco la oportunidad que me brindan de compartirles estas actividades. Oro al Señor para que los temas estudiados en este trimestre aterricen en nuestra forma de vivir el cristianismo y de explicar a otros nuestra fe.

Comparto estas actividades sugerentes para implementarlas con la clase este próximo sábado.

PRIMERA ACTIVIDAD:

Leer atentamente los siguientes planteamientos y elegir la respuesta correcta según las opciones que se dan después de cada uno de estos planteamientos.

1.- Principal carta estudiada por Lutero y que tras el análisis profundo que hizo de su contenido, nació la Reforma Protestante:

a).- Corintios

b).- Romanos

c).- Hebreos

d).- Timoteo

2.- ¿Qué tipo o clase de carne se habla en Romanos 14:1 – 3?

a).- Carne de animales impuros

b).- Carne de cualquier tipo de animal

c).- Carne de animales sacrificados a los ídolos

d).- Carne vegetal

3.- Cuando alguien obra distinto a nosotros en cuanto a las formas que la IASD tiene, ¿cómo deberíamos proceder?

a).- Juzgando

b).- Criticando

c).- Señalando

d).- Conversando para conocer el proceder de la persona y orientarla según los principios bíblicos

4.- Estas acciones nuestras pueden hacer tambalear la fe de otros, excepto uno, ¿cuál es?

a).- Estudio de las Sagradas Escrituras

b).- Nuestras palabras

c).- Nuestra dieta

d).- Nuestros hechos

5.- Capítulos de la carta a los Romanos estudiados esta semana:

a).- 10 y 11

b).- 14 al 16

c).- 12 y 13

d).- 8 y 9

Leer “Una propuesta para el REPASO de la Lecc. de Esc. Sab.”, en: http://gacetadebelen.blogspot.mx/2017/11/una-propuesta-para-el-repaso-de-la-lecc.html

SEGUNDA ACTIVIDAD:

Junto con los miembros de la clase, tratar de dar respuesta a los siguientes planteamientos, teniendo como base a los principios bíblicos estudiados esta semana:

1.- En México se celebra el Día de Muertos colocando, entre otras actividades, un altar de ofrendas, ¿podemos comer los alimentos puestos en estos altares?

2.- De las fiestas patronales en las poblaciones de México, ¿se podrá consumir los alimentos que nos lleguen a invitar de estas fiestas?

3.- ¿Por qué deberíamos dejar de comer carne y consumir más frutos?

4.- ¿Deberíamos celebrar el cabo de año (en México) de nuestros familiares fallecidos?

5.- ¿Deberíamos poner o no flores de cempasúchil como ofrenda floral en nuestras iglesias?

6.- ¿Cuál es la postura de su clase respecto a estos asuntos?

a).- Pintarse el cabello

b).- Uso de cosméticos

c).- Para poder pasar al púlpito es obligatorio el uso de corbata en el caso de los hombres

d).- Usar prendas de mezclilla al asistir a los cultos

e).- Que los miembros casados de la iglesia porten el anillo de compromiso

f).- Aplaudir en el templo

g).- Guardar el sábado según el parecer de cada quien

Leer “¿Cómo es el repaso de la Lecc. de Esc. Sabática en su iglesia?”, en: http://gacetadebelen.blogspot.mx/2017/11/como-es-el-repaso-de-la-lecc-de-esc.html

TERCERA ACTIVIDAD:

Para la siguiente lista de situaciones, identificar a que grupo de miembro de la iglesia pertenecen. Se pueden guiar de la estructura visual que aparece al final para ubicarlas.

• a.- Tienden a criticar a los demás
• b.- Son legalistas
• c.- Practican lo que creen que está bien
• d.- Muestran a Jesús
• e.- Juzgan a los demás
• f.- Tienen el deseo de que los demás crezcan
• g.- Procura no ofender a los creyentes más débiles
• h.- Toman decisiones basados en principios bíblicos
• i.- Son impulsados por un relativismo cultural
• j.- Dejan el juicio de sus convicciones en manos de Dios
• k.- Ayudan a los demás a crecer
• l.- Buscan forzar a los demás creyentes a cambiar su forma de pensar
• m.- Los creyentes emiten juicios sobre los demás
• n.- Cristo es su ejemplo de su modo de vivir la fe

Me despido deseándoles lo mejor este fin de año, anhelando que la comunión plena con Dios, sea alcanzado por todos cada día. Que cada uno inicie el nuevo año con la bendición divina…

Con aprecio, Galdino Enríquez Antonio

Vencer con el bien el mal – L12 Trim4 2017

Estamos en la recta final de este trimestre y hemos llegado, por la gracia de Dios, al estudio número doce, donde se orienta cómo vivir el cristianismo en la vida cotidiana en varias áreas.

En el marco de estas enseñanzas, se plantean las siguientes actividades para trabajar de manera personal o con la clase de Escuela Sabática el próximo sábado. Deseo que sea de grandes bendiciones.

PRIMERA ACTIVIDAD:

A continuación se da una lista de palabras mencionadas en la lección de esta semana. Estas palabras deberán ser colocadas en los espacios correspondientes y que atañan a las declaraciones dadas.

LA LEY          /          HUMILDAD            /         OBEDIENCIA         /        GOBIERNO         /         EL AMOR     

____________________ Surge de un cambio interno en nuestro corazón y en nuestra mente, un cambio que viene solamente mediante el poder de Dios.

____________________ Describe el carácter de Dios y nosotros deberías actuar con los demás envueltos de esta particularidad divina.

____________________ Es una manera práctica de cómo debe expresarse el amor. Encierra la disposición de “no tener más alto concepto de sí, que el que debe tener”.

____________________ Institución ordenada por Dios, a la que debemos obedecer como un deber sagrado, siempre y cuando no violente los principios divinos.

____________________ Solo se puede guardar en el contexto del amor.

SEGUNDA ACTIVIDAD:

En esta sección se presenta una serie de pasajes bíblicos estudiados esta semana. Deberá relacionar cada pasaje con el contenido descrito en la columna de la derecha, anotando la letra que corresponda en el paréntesis junto al pasaje correcto.

Leer “Una propuesta para el REPASO de la Lecc. de Esc. Sab.”, en: http://gacetadebelen.blogspot.mx/2017/11/una-propuesta-para-el-repaso-de-la-lecc.html

TERCERA ACTIVIDAD:

En esta actividad se plantean diferentes interrogantes sobre asuntos abordados en la lección de esta semana. Responda correctamente a cada uno de estos planteamientos.

1.- El estudio de esta semana señala lo que el cristiano necesita hacer para alcanzar la obediencia genuina, ¿cuáles son estas acciones?

2.- Nombre del o de los personaje(s) bíblico(s) que debemos seguir como modelo de actuación cristiana.

3.- De acuerdo con el estudio de esta semana, ¿cuáles son las promesas que ayudan a un cristiano a enfrentar las batallas de la vida?

4.- Si los corderos debían presentarse sin mancha alguna, ¿qué significa que el cristiano se presente en “sacrificio vivo”?

5.- ¿Qué debe hacer un cristiano antes de decidir por quién votar en una contienda electoral?

6.- ¿Cómo evitar contiendas entre cristianos por situaciones electorales?

7.- ¿Cuál debería ser nuestro proceder como cristianos ante las autoridades civiles, sea cual fuere la percepción que la sociedad tenga de ellos?

Leer “¿Cómo es el repaso de la Lecc. de Esc. Sabática en su iglesia?”, en: http://gacetadebelen.blogspot.mx/2017/11/como-es-el-repaso-de-la-lecc-de-esc.html

CUARTA ACTIVIDAD:

A lo largo del estudio de la presente semana, se presentaron conceptos e ideas que los cristianos deben tener presente en su diario vivir. Estos conceptos e ideas se presentan en las siguientes declaraciones, los cuales deberán ser calificados como falsos o verdaderos.

___________ Las obras son la verdadera expresión de lo que implica vivir por fe.

___________ La fe es presentada por Pablo como un sustituto de la obediencia.

___________ En el libro de Romanos se enseña que la fe, de alguna manera, suprime los Diez Mandamientos.

___________ Los cristianos deben tener presente que son “los únicos que saben”, nadie más.

___________ El poder del Espíritu Santo obra en nosotros para cambiarnos de una manera que nunca podríamos lograr por nuestra cuenta.

La próxima semana estaremos compartiendo otras actividades con el favor de Dios, las cuales puede compartir con otros miembros o líderes de su iglesia.

Que el Señor le bendiga, con aprecio, Galdino Enríquez Antonio

Los escogidos - L11 T4 2017

El estudio de esta semana ha sido de gran bendición en mi vida, espero que en su caso también sea así. Que la maravillosa promesa de la salvación este claro en nuestra vida y sobre todo en la vida de los miembros de cada una de las clases a nuestro cargo.

Para el repaso de la Escuela Sabática de esta semana, compartimos con usted las siguientes actividades, esperando que las propuestas sean de bendición para los miembros de su clase.

PRIMERA ACTIVIDAD:

Subraya la respuesta correcta para cada uno de los planteamientos dados:

01.- ¿De qué modo nos llega la gracia de Dios a cada uno?

a).- Según la nacionalidad de uno

b).- Por la fe en Jesús

c).- Por las obras de la Ley

d).- De acuerdo al linaje de cada quien

02.- Cuando Pablo habla de escogidos y llamados, ¿de qué asunto está hablando?

a).- De la llegada del Mesías

b).- El tema de la Salvación

c).- Es un asunto de evangelización

d).- De quienes heredarán el reino de los cielos

03.- Es un grupo de personas que han sido rechazados en el plan de la salvación:

a).- Judíos

b).- Gentiles

c).- Romanos

d).- Ninguno

04.- Después de la cruz y la introducción del evangelio a los gentiles, ¿quiénes asumieron la responsabilidad de la evangelización del mundo?

a).- Los gentiles

b).- Los adventistas del 7º día

c).- La llamada iglesia primitiva

d).- Los seguidores de Pablo y Pedro

05.- Es la manera más segura de protegernos de la clase de pensamiento que lleva a la gente a buscar su propia justicia:

a).- Adoptar el legalismo

b).- Obedeciendo lealmente la ley

c).- Mantenernos ante la santidad de Dios

d).- Buscando nuestra ascendencia semita

06.- ¿Cuál era la forma correcta que debieron buscar los judíos para alcanzar la justicia?

a).- Procurando la justicia propia

b).- Buscar la justicia que es por la ley

c).- Depositando la fe en Cristo

d).- Siguiendo el sistema de ceremonias

07.- Todas estos planteamientos es lo que hace la ley moral en nosotros, excepto uno, ¿cuál de ellos no?

a).- Señala nuestros pecados

b).- Nos conduce a nuestra necesidad de un Salvador

c).- Nos limpia de pecado

d).- Nos muestra nuestras faltas y deficiencias

08.-  ¿Con quién debemos compararnos cada día?

a).- Con los hijos de Israel

b).- Con el anciano de iglesia

c).- Con Cristo Jesús

d).- Con el más humilde de nuestra clase

09.- ¿Para quiénes está dispuesta la salvación?

a).- Para los judíos

b).- Para los gentiles

c).- Para los adventistas del 7º día

d).- Para todo aquel que cree en el Señor Jesús

10.- ¿Quién le mostró a Pedro que los gentiles tenían igual acceso a la gracia de Cristo?

a).- Dios mismo

b).- Pablo

c).- Los que creyeron en su famoso sermón

d).- Cornelio

11.- Estas fueron las acciones que Jesús hizo por nosotros, excepto una, ¿cuál de ellas es?

a).- Sufrir nuestras aflicciones

b).- Cumplir la ley para que nosotros no la cumplamos

c).- Morir por nuestros pecados

d).- Nos dejó un ejemplo de vida

12.- ¿Cuándo de completo o completará la totalidad de los gentiles?

a).- Cunado el evangelio sea predicado a todo el mundo

b).- Cuando todo Israel sea salvo

c).- Cuando se guarde el sábado por todos los salvados

d).- Cuando llegue la lluvia tardía

13.- ¿Qué ha dificultado que los judíos acepten a Cristo? Todas son respuestas aceptables, excepto uno, indica cual es:

a).- La paganización extrema del cristianismo

b).- El rechazo del día de reposo sabático

c).- El trato que se les ha dado a los judíos a lo largo de los siglos

d).- La misericordia mostrada hacia ellos

14.- A lado de los judíos actuales, los adventistas somos unos ______________ en guardar el sábado:

a).- Expertos

b).- Novatos

c).- Especialistas

d).- Ninguno de las respuestas

Leer “Una propuesta para el REPASO de la Lecc. de Esc. Sab.”, en: http://gacetadebelen.blogspot.mx/2017/11/una-propuesta-para-el-repaso-de-la-lecc.html

SEGUNDA ACTIVIDAD:

Califica como falso o verdadero los siguientes enunciados que se dan:

01.- __________ El plan de salvación de Dios ha sufrido modificaciones a lo largo de la historia.

02.- __________ Dios ofrece clasifica la salvación de la humanidad de dos maneras: colectivo e individual.

03.- __________ Es correcto compararnos con la Persona correcta.

04.- __________ Los primero conversos al cristianismo eran todos judíos.

05.- __________ La salvación en masa es el tema que aborda Romanos 11.

06.- __________ El plan de Dios era que el detrimento y el rechazo de del pueblo de Israel era temporal.

07.- __________ En Romano Cap. 10, encontramos el sustento a la siguiente doctrina: “una vez salvo, siempre salvo”.

08.- __________ La salvación se puede rechazar libremente.

09.- __________ Cada vez que caemos quedamos fuera de la salvación.

10.- __________ Una vez que nos cubre la gracia de Dios, nada nos podrá separar de la salvación.

11.- __________ Sólo aquellos que se mantengan en la bondad de Dios, serán salvos.

12.- __________ El plan de salvación se estableció desde antes  de la fundación del mundo.

Leer “¿Cómo es el repaso de la Lecc. de Esc. Sabática en su iglesia?”, en: http://gacetadebelen.blogspot.mx/2017/11/como-es-el-repaso-de-la-lecc-de-esc.html

TERCERA ACTIVIDAD:

En la siguiente ilustración encontrará un árbol de oliva, con líneas señalando puntos específicos. Anotar junto a las líneas lo que indica el punto señalado de acuerdo con los siguientes datos:   

• a).- El tronco y la raíz del evangelio sigue siendo el mismo
• b).- Los judíos que no creyeron en Jesús fueron desgajados
• c).- Algunos judíos creyeron y fueron llamados remanentes
• d).- Los creyentes que creyeron fueron injertados al árbol
• e).- Los creyentes que se sintieron más que los judíos desgajados fueron quitados del árbol 
• f).- Los judíos que fueron desgajados y creyeron después, fueron reinjertados al árbol  

Es mi deseo que estas actividades les permita enriquecer la labor que realizan como maestros de la Escuela Sabática…

Con aprecio, Galdino Enríquez Antonio

Hijos de la Promesa – L10 TRIM 4 2017

Actividades propuestas para trabajar con el grupo pequeño durante el repaso de la Lección de la Escuela Sabática.

Lamento no tener disponible actividades sugerentes la semana pasada, pero aquí estamos de vuelta, espero que estas actividades sean de utilidad en la labor de maestro de Escuela Sabática que desempeña.

PRIMERA ACTIVIDAD

Durante el estudio de la presente semana, se mencionan varios nombres bíblicos. En la sopa de letras que se propone, encontrará los nombres de los personajes que se refieren en las siguientes declaraciones:

__________: Por más que lo hubiese deseado, no podría haber llegado a ser el progenitor del Mesías.

__________: Para establecer la idea del remanente, se sumerge en la historia de Israel.

__________: El endurecimiento de su corazón era en contra de dejar ir a Israel, no de su salvación.

__________: Fue el deseo de Dios que fuese el progenitor del pueblo que sería su agencia de evangelización en el mundo.

__________: Fue el instrumento elegido por Dios para sacar a su pueblo de Egipto.

__________: El hogar que formó, sirvió para ilustrar la relación de Israel y con Dios. 

__________: Pueblo elegido por Dios para evangelizar el mundo, pero no logró cristalizar ese cometido del todo.

__________: Es una roca de tropiezo para unos y una roca de salvación para otros.

__________: Hijo de la promesa, de cuya descendencia saldría el Salvador del mundo.

__________: De su simiente serían benditas todas las naciones de la tierra.

Leer “Una propuesta para el REPASO de la Lecc. de Esc. Sab.”, en: http://gacetadebelen.blogspot.mx/2017/11/una-propuesta-para-el-repaso-de-la-lecc.html

SEGUNDA ACTIVIDAD:

De los siguientes planteamientos, elige una de las opciones dadas como la respuesta correcta.

1.- Dios hizo planes para que llegaran a ser una nación modelo, así atraer a otros al verdadero Dios.

a).- Egipcios

b).- Israelitas

c).- Adventistas

d).- Romanos

2.- ¿Qué revela a los que son hijos de la promesa?

a).- La obra misionera

b).- La fe

c).- Ser miembro de una familia

d).- La herencia

3.- En Romanos 9, Pablo se refiere a…

a).- Un pueblo en específico

b).- La salvación individual

c).- El derecho que tiene Dios de elegir a sus propagadores del evangelio

d).- Dios decide quien se salva

4.- ¿Quién elige que tengamos la oportunidad de la salvación?

a).- Dios mismo

b).- Nosotros

c).- La familia de la que provenimos

d).- La cantidad de obra misionera que hagamos

5.- El hombre está predestinado para las siguientes cuestiones, excepto una, ¿cuál es?

a).- Para ser salvo

b).- Para ocuparse de su salvación

c).- Para el fuego eterno

d).- Para orar y estudiar las Escrituras

Leer “¿Cómo es el repaso de la Lecc. de Esc. Sabática en su iglesia?”, en: http://gacetadebelen.blogspot.mx/2017/11/como-es-el-repaso-de-la-lecc-de-esc.html

TERCERA ACTIVIDAD

Calificar las siguientes declaraciones como falsas o verdaderas

______ Las personas o naciones poden rechazar el papel que Dios les ha encomendado.

______ Rechazar una encomienda divina tiene como consecuencia la pérdida de la salvación.

______ Uno elige ser salvo o perderse, no es un atributo divino

______ Dios endureció el corazón del Faraón para que no sea salvo

______ Esaú fue desechado para ser progenitor del Mesías, no para perder su salvación

______ Al dejar de ser los portadores del evangelio, los judíos ya no pueden ser salvos

______ Dios justos a los gentiles solo por aceptar a Jesús como su Sustituto

Les deseo lo mejor en el repaso de la lección de esta semana, con aparecio, Galdino Enríquez Antonio