En la historia de las diferentes civilizaciones, encontramos que los aprendizajes adquiridos eran transmitidos de una generación a otra. Esos aprendizajes se enriquecían con los aportes que cada generación realizaba y se convertían en el legado cultural, científico, religioso o jurídico de esas civilizaciones.
Es innumerable la cantidad de aprendizajes que se pueden
obtener como consecuencia del estudio de la vida de Caín y las consecuencias
inmediatas y a largo plazo. El autor de la lección nos llevó por un sendero donde
se pudieron conocer muchos elementos del legado de Caín para quienes eligen
seguir su ejemplo como para quienes deciden hacer lo contrario.
Les compartimos las siguientes actividades para que tengan
una opción, de entre tantas, para el repaso de la lección:
OPCIÓN MÚLTIPLE:
Indique la opción que de respuesta a los siguientes
planteamientos:
¿Cuál de las siguientes situaciones ocurrió primero tras
conocerse la maldición registrada en Génesis 3?
El crimen de Caín
La disminución de la longevidad
El aumento de la maldad
El crimen de Lamec
Estos términos señalan el significado del nombre de Abel,
excepto uno, ¿cuál de ellos no se refiere a Abel?
Adquirido
Soplo
Vapor
Vanidad
Estado de ánimo de Caín hacia Abel:
Estaba celoso de Abel
Estaba enojado con Abel
Estaba deprimido por Abel
Estaba decepcionado de Abel
Lo primero que hace Dios con Caín cuando su ofrenda no fue
aceptada:
Le hace preguntas para reflexionar
Lo acusa de asesinato
Busca que Caín recapacite
Busca redimirlo
Tras el asesinato de Caín, Dios toma las siguientes
determinaciones, excepto una de ellas no. Indica la determinación que Dios no
llevó a cabo:
Coloca una señal para que sea asesinado
Dejó a Caín sin protección
Maldijo la tierra
Condena a Caín a vivir como refugiado
FALSO Y VERDADERO:
Señale si las siguientes declaraciones son falsas o
verdaderas:
____________ Adán y Eva deseaban que las promesas señaladas
en Génesis 3 se cumplieran de manera rápida.
____________ Eva cree que ha dado a luz al Salvador.
____________ El trabajo de Caín implicaba sensibilidad y
compasión.
____________ Abel trabajaba para adquirir los beneficios de
la crianza de las ovejas,
____________ Tanto Abel como Caín llevaron ofrendas
vegetales.
____________ Abel ofreció una ofrenda para obtener la
salvación por obras.
____________ La ofrenda de Abel tenía un valor mágico.
____________ Caín no tuvo más oportunidades para presentar
su ofrenda.
____________ La adoración a Dios debe ser en los términos
que Dios establece.
____________ Uno puede llegar a ser amo de los sentimientos
maliciosos.
____________ Caín acepta su pecado desde el primer momento.
A QUIEN CORRESPONDE:
Considere las siguientes declaraciones y señale a qué personaje
estudiado en la semana corresponde: CAÍN, LAMEC, SET, ENOC
____________ Se jacta de su crimen y compone un dicho
____________ Quien lo mate será castigado 7 veces
____________ Tras cometer un crimen, pide misericordia a
Dios
____________ En su linaje se cumple la promesa de un
Salvador
____________ Sus hijos son llamados “hijos de Dios”
____________ Sus hijos están destinados a preservar la
imagen de Dios
____________ Introduce la poligamia
____________ Su descendencia es conforme a la imagen de los
hombres
____________ Les predicó a los hijos de Caín sobre los
planes de Dios para la humanidad
____________ Tuvo un compañerismo íntimo y diario con Dios
En esta oportunidad no se incluye el enlace para resolverlo de
manera virtual.
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