jueves, 26 de noviembre de 2020

La Iglesia y la Educación – Lecc 9 Trim 4 2020

A lo largo del presente trimestre, hemos repasado los diferentes agentes educativos que encontramos en nuestro derredor. El hogar, la escuela y la iglesia son los agentes educativos por excelencia. Sin embargo, existen otros agentes educativos con intereses varios, entre los que encontramos la sociedad, el gobierno, los medios de comunicación, las redes sociales y los amigos.

https://www.slideshare.net/carloscastillo
saldana/la-educacin-de-los-hijos-en-el

En la presente semana estudiamos el papel educativo que tiene la iglesia. Descubrimos que no sólo es un espacio para tener programas bonitos y conciertos inspiradores. La iglesia como agente educativo forma discípulos, quienes llegarán a ser apóstoles. La iglesia toma las preguntas existenciales y difíciles que la filosofía humana no puede contestar, y muestra las respuestas que Dios presenta en las Escrituras.

Pero sobre todo, la iglesia vive como la Luz (Cristo Jesús), y le enseña al mundo cómo vivir como la Luz. Convierte la teoría en práctica, es decir, vive lo que predica; mejor dicho, su viva es una prédica. Por lo tanto, es luz para los que están en oscuridad del conocimiento verdadero de Dios. Está consciente que donde están reunidos dos o tres para adorar a Dios y cumplir su misión, allí esta el Señor con ellos.

Le compartimos un par de actividades que le ayudarán a repasar los contenidos estudiados esta semana:

 

ACTIVIDAD UNO: Cuadro Simple

Complete en los espacios dados, las respuestas requeridas para cada situación:

 

Lo que debe enseñar a los feligreses

Lo que debe poner en práctica en comunidad

Actitudes que deben evitarse

La Iglesia

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Puede agregar otros espacios en caso de que lo requiera.

 

ACTIVIDAD DOS: Valoración Escrita (Virtual)

Califique los siguientes enunciados como falsos o verdaderos, de acuerdo con lo estudiado esta semana:

01.- El dialogo es una estrategia que puede propiciar aprendizajes verdaderos cuando ocurre entre feligreses que se dejan guiar por el Espíritu Santo:

Falso

Verdadero

 

02.- La verdadera educación debe enseñarnos a ver a los demás como Cristo los ve:

Falso

Verdadero

 

03.- Nuestro mundo está plagado de problemas sociales, políticos y económicos, que en lugar de acercarse a la Luz, se acerca a las tinieblas espirituales:

Falso

Verdadero

 

04.- Vivir como la Luz, significa tener el mismo sentir que Cristo tuvo por la humanidad:

Falso

Verdadero

 

05.- Son actitudes correctas de los cristianos: ser misericordiosos, ser puros, ser pacificadores:

Falso

Verdadero

 

06.- Nuestro mundo sería mejor si los hombres se trataran como a hermanos y hermanas:

Falso

Verdadero

 

07.- Ser discípulo de Cristo es un programa o proyecto que dura el tiempo que se lleve a cabo dicho programa o proyecto:

Falso

Verdadero

 

08.- La iglesia fue establecida para trabajar en la salvación de todos los seres humanos:

Falso

Verdadero

 

09.- El discipulado es un invento divino:

Falso

Verdadero

 

10.- Estar con Jesús es más importante que todos sus mandatos:

Falso

Verdadero

 

11.- La iglesia se formó desde los hogares de los primeros conversos:

Falso

Verdadero

 

12.- Las primeras iglesias también fueron las primeras escuelas:

Falso

Verdadero

 

Entre las opciones dadas, señale la respuesta para cada uno de los siguientes planteamientos:

01.- Es un lugar para hacer deliberaciones serias y relevantes, de trascendencias eternas:

La universidad

La iglesia

En un juzgado

 

02.- Es un espacio que permita a las personas a crecer en el conocimiento de Dios y su voluntad:

La universidad

La iglesia

En un juzgado

 

03.- Es un comportamiento que nos hace tratar a los demás como inferiores:

Ser misericordiosos

Mostrar amabilidad

Tener presente prejuicios sociales y culturales

 

04.- Si hacemos esto como es debido, podremos ver el verdadero valor de las personas, de acuerdo con el valor que Dios mismo les concede:

Exaltar la Cruz de Cristo

Enseñar Doctrinas ASD

Celebrar campañas evangelísticas

 

05.- Todo cristiano debería trabajar principalmente para:

Ganarse el sustento

Suplir las necesidades de los necesitados

Compartir las buenas nuevas del evangelio

 

06.- Para usted, ¿cuál es la pregunta más difícil de responder?

¿Quiénes somos?

¿Qué hay más allá de la muerte?

¿Por qué hay maldad y sufrimiento?

 

Si desea responder a esta valoración virtualmente, ingrese al siguiente enlace: https://forms.gle/xgW9JnTo4DVXxR4R6

jueves, 19 de noviembre de 2020

Educación y Redención – Lecc 8 Trim 4 2020

De acuerdo con White (2013, p. 29), “En el sentido más elevado, la obra de la educación y la de la redención, son una, pues tanto en la educación como en la redención, ‘nadie puede poner otro fundamento que el que está puesto, el cual es Jesucristo’…” Significa, que desde el Edén hasta el día de hoy, Jesús forma parte del proceso educativo que emprenden todos los agentes educativos.

https://www.educacionadventista.com/
redencion-restauracion-y-calidad/

En el Edén, la comunión directa con Dios, fue la manera en que fueron instruidos Adán y Eva; Dios desea que ese mismo proceso se lleve con todos los hombres en esta tierra. Por lo tanto, la educación y la redención, encaminan a los seres humanos a tener un estrecha comunión con el Padre a través de la obra de Jesús en el Plan de Salvación.

La tarea del verdadero maestro no se limitará en enseñar ciencia o literatura a sus estudiantes, sino que buscará las estrategias para los alumnos conozcan los principios de vida que Dios estableció para sus hijos; además, el maestro deberá guiar a sus estudiantes a sostener una estrecha relación con el Maestro de los maestros.

Ser colaborador con Dios, al acercar a los alumnos a Cristo, es la más excelsa de las tareas que un maestro puede realizar… oramos para que este cometido se logre en cada aula y en cada clase que se tenga…

Le compartimos estas actividades que le ayudarán a repasar el estudio de esta semana… el Señor le prospere siempre…

 

ACTIVIDAD UNO: Cuadro Simple

En el siguiente cuadro, complete los datos que se solicitan, de acuerdo con lo estudiado esta semana:

 

Elemento Educativo

Respuesta

 

 

Maestro de maestros:

 

 

 

Material didáctico:

 

 

 

Libro de Texto:

 

 

 

Reportes de avance de los alumnos:

 

 

 

Estrategias de enseñanza:

 

 

 

Educación Intensiva:

 

 

 

Educación Continua:

 

 

 

ACTIVIDAD DOS: Resolución de Prueba

Lea con atención los siguientes planteamientos y responda conforme lo estudiado en esta semana:

OPCIÓN MÚLTIPLE:

01.- ¿Qué es lo que asegura que la historia entre Dios y su pueblo tenga un final feliz?

Vivir un cristianismo verdadero

La gracia divina

La destrucción del pecado

 

02.- Para comprender la voluntad de Dios, la principal fuente de conocimiento es:

La revelación escrita

La naturaleza

Las vicisitudes de la vida

 

03.- Distorsionó la imagen de Dios en el hombre:

Jesús

La serpiente antigua

La entrada del pecado

 

04.- Es el gran objetivo de la educación:

Restaurar en el hombre la imagen de su Hacedor

Hacer de los estudiantes diez veces mejores que los demás

Que los egresados de las universidades ASD obtengan premios Nobel

 

05.- ¿Cómo es posible lograr reestablecer en el hombre la imagen perdida de su Hacedor?

Por medio de grandes logros académicos

A través de una estrecha relación con el Creador

Desarrollando proyectos misioneros de alcance mundial

 

06.- Reconoció que la autoridad con la que enseñaba Jesús, provenía del cielo:

Isaías

Nicodemo

Pablo

 

07.- Nos enseña a vivir de forma exitosa y segura:

El trabajo útil

El informe de los profetas

La ley de Dios

 

08.- Su tarea es equiparable al de los sacerdotes y profetas:

Cualquier maestro

El maestro de un colegio ASD

Un maestro sabio

 

FALSO O VERDADERO

01.- La historia registrada en la Biblia es una invitación a conocer a Dios:

Falso

Verdadero

 

02.- Aprender a conocer a Dios, es una de las principales tareas de los padres y maestros en los colegios ASD:

Falso

Verdadero

 

03.- Estudiar la Biblia, orar fervientemente, realizar caminatas en la naturaleza, amar al prójimo, son actividades que ayudan a establecer una estrecha relación con el Creador:

Falso

Verdadero

 

04.- Las tareas del Mesías descrito por Isaías, son aplicables a las de un maestro:

Falso

Verdadero

 

05.- La enseñanza es un don de Dios:

Falso

Verdadero

 

06.- El libro de Apocalipsis tiene poco material educativo que rescatar para la enseñanza de los hombres en el tiempo del fin:

Falso

Verdadero

 

07.- La sabiduría nos ayuda a vivir de manera responsable y en beneficio de los demás:

Falso

Verdadero

 

08.- El proceso de adquisición de la sabiduría dura toda la vida:

Falso

Verdadero

 

09.- La sabiduría responde todas las preguntas que un momento dado nos hacemos:

Falso

Verdadero

 

10.- La sabiduría nos permite tener un espíritu de continua búsqueda del conocimiento verdadero:

Falso

Verdadero

 

11.- La obra del Espíritu Santo es una labor muy educativa:

Falso

Verdadero

 

12.- La sabiduría puede hacernos conocer las cosas profundas de Dios:

Falso

Verdadero

 

Si desea resolver esta prueba de manera virtual, puede ingresar al siguiente enlace: https://forms.gle/udAYrDBSBekaT3Wp9


Referencias: 

White (2013). La Educación. México, GEMA Editores

jueves, 12 de noviembre de 2020

La Adoración en la Educación – Lecc 7 Trim 4 2020

De acuerdo con White (2013, p. 68), Jesús “no buscó las escuelas de su tiempo, que magnificaban las cosas pequeñas y empequeñecían las grandes.” Se refiere a la importancia que los hombres les habían dado a las cosas terrenales y perdieron de vistas los asuntos eternos, los que tienen relación directa con el cielo.

https://es.scribd.com/document/334060011/
Adoremos-Al-Unico-Dios-Verdadero

En los primeros siglos de la era cristiana, el mundo estaba bajo el yugo de Roma; con mano de hierro, los romanos sometieron militarmente a gran parte de Europa, Medio Oriente y norte de África. Pero culturalmente, la conquista del mundo conocido, lo realizó Grecia, tanto que durante el dominio romano, sobre salió la cultura grecolatina.

Las enseñanzas de los filósofos griegos inundaron el mundo y su influencia penetró las formas de adoración que los judíos tenían hacia Dios. Desde la salida de los Israelitas de Egipto, el Señor se ocupó de hacer a un lado los pueblos que serían una mala influencia para sus hijos. Fue muy enfático al señalarle a los hijos de Jacob que no se mezclaran con otros pueblos, ya sea en alianzas militares y comerciales, sobre todo, evitaran las alianzas matrimoniales.

Hoy en día, muchas corrientes de pensamiento se han infiltrado de diversas maneras en el cristianismo, y los adventistas no hemos sido ajenos a ese fenómeno. Los eventos, las actividades, las ofrendas, las campañas evangelísticas, los cultos, si no se tienen los cuidados debidos, se verán seriamente afectados por las diferentes filosofías que, constantemente, el enemigo de Dios trata de promover entre los hombres.

Les compartimos las siguientes actividades como herramientas para llevar a cabo el repaso de la lección este sábado, deseamos que sean de bendición para usted y los miembros de su clase:

 

PRIMERA ACTIVIAD: Preguntas para Reflexionar

Las siguientes preguntas tienen la intención de generar reflexión, sobre las diferentes formas de pensar que, a lo largo de la historia, han empujado a los hijos de Dios a caer en la idolatría al momento de adorarle:

01.- ¿De qué manera afectó al pueblo de Israel que sus reyes tuvieran esposas con otras creencias religiosas? Acab y Salomón, por ejemplo.

02.- ¿Recuerda el nombre de algunos filósofos griegos y sus enseñanzas? ¿De qué manera estas enseñanzas desvirtúan nuestra forma de concebir verdaderamente a Dios?

03.- ¿Qué eventos históricos, propiciados por ideologías humanas, han hecho que los hombres se alejen de la verdadera adoración?

04.- Considere las siguientes corrientes de pensamiento, ¿cómo han afectado nuestra forma de ver a Dios y de adorarle?

a).- La evolución

b).- El racionalismo

c).- La Ilustración

d).- El Renacimiento

e).- El Marxismo

05.- ¿Qué acciones podría llevar a cabo para que estas y otras situaciones no afecten nuestra manera de concebir a Dios y nuestra forma de adorarle?

 

SEGUNDA ACTIVIDAD: Prueba Escrita

Lea con atención los siguientes enunciados y valórelos como falsos o verdaderos:

01.- Cuando el ser humano cayó en pecado, su deseo de adoración desapareció:

Falso

Verdadero

 

02.- El motivo de adoración nace del amor a Dios y de nuestro conocimiento de que el es digno de adoración:

Falso

Verdadero

 

03.- La forma de adorar, hoy en día, ha sido afectada por la entrada del pecado en este mundo:

Falso

Verdadero

 

04.- Se puede llegar a adorar a Dios de la manera incorrecta:

Falso

Verdadero

 

05.- Se puede adorar casi cualquier cosa:

Falso

Verdadero

 

06.- La adoración correcta al Dios verdadero, es un mandamiento:

Falso

Verdadero

 

07.- Las historias debidas, enseñan a adorar de manera correcta:

Falso

Verdadero

 

08.- La tarea de los agentes educativos (familia, escuela, iglesia), es enseñarle a los niños y jóvenes a confiar en Dios:

Falso

Verdadero

 

09.- La adoración en “espíritu” surge de nuestro amor hacia Dios:

Falso

Verdadero

 

10.- La adoración en “espíritu” nace de la experiencia de conocer personalmente a Dios:

Falso

Verdadero

 

11.- La adoración en “espíritu”, surge detener un conocimiento correcto de las enseñanzas de las Escrituras:

Falso

Verdadero

 

12.- Las doctrinas que se obtienen de las Escrituras, son importantes para lograr una adoración en “verdad”:

Falso

Verdadero

 

13.- El “espíritu” sin “verdad”, puede conducir a un formalismo inerte:

Falso

Verdadero

 

14.- La “verdad” sin “espíritu”, puede conducir a un sentimentalismo superficial:

Falso

Verdadero

 

15.- La adoración sin esperanza de la vida eterna, no tiene sentido:

Falso

Verdadero

 

16.- Estudiar la doctrina del Santuario, no ayudará a conocer la forma correcta de adorar:

Falso

Verdadero

 

17.- La hermosura de la santidad implica realizar sacrificios humanos:

Falso

Verdadero

 

18.- Por dejarse influenciar con las creencias de otros pueblos, Israel cayó en idolatría:

Falso

Verdadero

 

19.- Las mentes “brillantes” de nuestro tiempo pueden hacernos caer en idolatría:

Falso

Verdadero

 

20.- La fe es el elemento determinante para alcanzar una adoración plena al Dios verdadero:

Falso

Verdadero


Le compartimos el siguiente enlace, donde encontrará esta prueba y podrá responderla de manera virtual: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfgmO3gdzASTdSzvWAqd1mFK05eUZAm-xPwalFMoss4JotzfQ/viewform?usp=sf_link

jueves, 5 de noviembre de 2020

Más lecciones del Gran Maestro – Lecc 6 Trim 4 2020

De acuerdo con White (2013, p.67 – 68), Jesús “para revelar personalmente a la humanidad el conocimiento de Dios… vino al mundo a revelar este ideal como el único y verdadero propósito de nuestros esfuerzos; para mostrar lo que debemos ser; lo que llegaríamos a ser si lo recibimos y si permitimos que la divinidad habite en nosotros. Vino a mostrar de qué manera han de ser educados los seres humanos como conviene a hijos de Dios; cómo deben ser puestos en práctica en esta vida los principios del cielo.”

https://elvisitantepr.com/jesus-es-nuestro-maestro/

“Cristo vino para restaurar ese conocimiento (el conocimiento de Dios). Vino para poner a un lado las falsas enseñanzas mediante las cuales, los que decían conocer a Dios, lo habían desfigurado. Vino a manifestar la naturaleza de su Ley, a revelar en su carácter la belleza de la santidad… Cristo vino a demostrar el valor de los principios divinos… Vino a enseñar cómo se deben desarrollar y aplicar esos principios.” (White, 2013, p. 70)

Y durante esta semana, hemos aprendido que en las Escrituras se nos muestra una historia de amor. Dios buscando a los hombres y los hombres tratando de esconderse de él. Diversos sentimientos invaden el corazón del hombre que sabe que ha pecado y no se siente cómodo estar ante la presencia de Dios y huye. Con la entrada del pecado, el hombre ya no puede ver cara a cara a Dios, Dios tuvo que personificarse para que el hombre pudiera ver a Dios y conociera cómo realmente es él.

Deseamos que el estudio de esta semana llegue a nuestros corazones y complemente los conceptos aprendidos en la lección pasada (el ministerio de la reconciliación), de tal modo que ya no seamos niños lactantes espiritualmente, sino cristianos maduros que se alimentas de conceptos sólidos ante los embates del enemigo. El Señor os bendiga en abundancia.

Compartimos con ustedes las siguientes actividades que le permitan repasar los contenidos estudiados durante esta lección:

 

PRIMERA ACTIVIDAD: Acciones y Reacciones

Para esta actividad, se deberá colocar en los cuadros correspondientes, los aspectos solicitados ante la actuación de los personajes que se indican, sobre un hecho pecaminoso:

Personaje

Acción

Sentimiento(s)

Reacción

Adán y Eva

 


 

 

Jacob

 


 

 

David

 


 

 

Mujer cananea

 


 

 

Bartimeo

 


 

 

Zaqueo

 


 

 

Mujer en adulterio

 


 

 

  

SEGUNDA ACTIVIDAD: Opción Múltiple

Esta semana se estudiaron diferentes personajes, consideremos su actuación e identifica a qué personaje se refiere cada una de las siguientes declaraciones:

01.- Se escondió de Dios por la vergüenza y la culpa de su pecado:

Adán

Jacob

Mujer Cananea

Bartimeo

02.- Se convirtió en un fugitivo tras engañar a su padre:

Adán

Jacob

Mujer Cananea

Bartimeo

03.- Dios lo buscó y lo orilló a salirse de su escondite:

Adán

Jacob

Mujer Cananea

Bartimeo

04.- Se encontró con Dios en medio de un sueño, donde Jesús estaba representado por una escalera:

Adán

Jacob

Mujer Cananea

Bartimeo

05.- Se sintió con la autoridad de sobre ponerse a la Palabra de Dios, y quiso ser Dios para sí mismo:

Adán

Jacob

Mujer Cananea

Bartimeo

06.- No tenía derecho para hacerse valer, tampoco un judío tenía porqué dedicarle tiempo:

Adán

Jacob

Mujer Cananea

Bartimeo

07.- Persona aparentemente rechazada por Jesús, pero insistió rogarle por un pedido que aquejaba a su familia:

Adán

Jacob

Mujer Cananea

Bartimeo

08.- No solo logró ver al mundo que le rodeaba, sino a ver a Dios a través de Cristo:

Adán

Jacob

Mujer Cananea

Bartimeo

09.- Alguien podría decir que Jesús se escondió para no ser visto por la gente, pero esta persona encontró a Jesús donde se encontraba:

Adán

Jacob

Mujer Cananea

Bartimeo

10.- Dios le dijo: “no te dejaré hasta que haya hecho lo que te he dicho”:

Adán

Jacob

Mujer Cananea

Bartimeo

 

TERCERA ACTIVIDAD: Falso o Verdadero

Hemos aprendido esta semana lecciones interesantes del Maestro de los maestros, ¿serán verdaderas las siguientes declaraciones al respecto?

01.- Cristo busca alcanzarnos a pesar de nuestros pecados:

Falso

Verdadero

02.- La muerte de Cristo es para la remisión de pecado de los judíos solamente:

Falso

Verdadero

03.- Todos los seres humanos somos diferentes, sólo nos une nuestra pecaminosidad:

Falso

Verdadero

04.- Eva tomó una manzana del Árbol del Conocimiento del Bien y del Mal:

Falso

Verdadero

05.- Dios tuvo que personificarse en Cristo para que la humanidad pudiera ver al Padre:

Falso

Verdadero

06.- Nunca ha tenido la humanidad un maestro como Cristo, que haya podido mostrar a Dios en la magnificencia de su bondad:

Falso

Verdadero

07.- El carácter de Dios brilla a través de la vida y de las enseñanzas de Cristo:

Falso

Verdadero

08.- Cristo desafía a sus alumnos a ver espiritualmente lo que no se puede ver físicamente:

Falso

Verdadero

09.- Si tenemos a Jesús como compañero, lo que tengamos que hacer lo haremos con suma alegría:

Falso

Verdadero

10.- Responder a la invitación que Cristo nos hace, trae como consecuencia desear reflejar su imagen:

Falso

Verdadero

 

Si gusta responder esta prueba de manera virtual y conocer su puntaje, ingrese al siguiente enlace: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdJlHM-bM0JyHgZNqUIfFHEDgUqS2s9ButNyiwJP_KXW4YQGA/viewform?usp=sf_link

Dios le bendiga, con aprecio, Galdino Enríquez Antonio