El propósito del estudio de esta semana es que los participantes comprendan cómo el pecado afectó la comunicación entre Dios y la humanidad, identifiquen la iniciativa divina para restablecer esa relación y valoren las diferentes maneras en que Dios se ha revelado, especialmente por medio de Jesucristo.
Durante el presente trimestre estaremos usando la estrategia de las 5E para plantear las actividades para el repaso de la lección de cada semana, deseamos que estos materiales sean de bendición para sus clases. Aquí las 5E:
1) Enganchar
2) Explorar
3) Explicar
4) Elaborar
5) Evaluar
ENGANCHAR: Despertar el interés
Actividad: ¿Me escuchas?
Presente la sigueinte situación:
Dos personas que se aman tienen todos los medios tecnológicos disponibles para comunicarse, pero una de ellas ha decidido dejar de responder los mensajes de la otra.
Pregunte al grupo:
¿Existe comunicación simplemente porque existe un medio para comunicarse?
¿Qué elementos son necesarios para que exista una verdadera comunicación?
¿Qué puede provocar que alguien deliberadamente deje de escuchar a una persona que lo ama?
Recoja las palabras clave que lleguen a expresar los participantes de la clase: confianza, relación, escucha, cercanía, respuesta, ruptura, reconciliación, etc.
Entonces presente Génesis 3:9: ¿Dónde estás?
Y formule la pregunta detonadora de toda la clase: Si Dios quiere comunicarse con el ser humano, ¿por qué el ser humano termina escondiéndose de él?
No responda todavía… está en la introducción.
EXPLORAR: Investigar antes de explicar
Actividad: Detectives de la comunicación
Forme cuatro equipos o parejas de trabajo. Cada uno investigará una etapa de la relación Dios-humanidad.
Equipo 1 — COMUNIÓN: Génesis 1:27-28; 2:15-17; 3:8-9.
Equipo 2 — RUPTURA: Génesis 3:1-8.
Equipo 3 — BÚSQUEDA: Génesis 3:9-13 y Lucas 15:11-32.
Equipo 4 — RESTAURACIÓN: Génesis 3:15; Juan 10:27-30; Hebreos 1:1-2.
Cada equipo o pareja deberá descubrir en los textos:
Pregunta de exploración | Hallazgo |
¿Cómo aparece Dios? | |
¿Cómo aparece el ser humano? | |
¿Quién toma la iniciativa? | |
¿Qué favorece o dificulta la comunicación? | |
¿Qué palabra resume el pasaje? |
Al finalizar, cada grupo comparte un solo descubrimiento que considere fundamental.
EXPLICAR: Construir significado
Actividad: Reconstruyamos la historia
Ahora coloque en tarjetas grandes las sigueitnes palabras y preséntelas en desorden a la clase. Los participantes deberán ordenarlas.
RESTAURACIÓN — RUPTURA — REVELACIÓN — COMUNIÓN — BÚSQUEDA
La secuencia esperada será:
COMUNIÓN → RUPTURA → BÚSQUEDA → REVELACIÓN → RESTAURACIÓN
Cada equipo deberá explicar por qué una conduce a la siguiente.
En una cartulina o pliego de papel puede preparar la sigueitne secuencia y presentarla a la clase después del diálogo entorno a estas palabras.
1. COMUNIÓN:
Dios creó al ser humano para relacionarse con él.
↓
2. RUPTURA:
El pecado introduce culpa, miedo, ocultamiento y separación.
↓
3. BÚSQUEDA:
Dios pregunta: «¿Dónde estás?».
↓
4. REVELACIÓN:
Dios continúa hablando mediante la creación, los profetas, las Escrituras y finalmente Jesucristo.
↓
5. RESTAURACIÓN:
Cristo viene a buscar y salvar lo perdido.
Pregunta de profundización
Entonces vuelva a la pregunta inicial:
¿Qué nos dice acerca del carácter de Dios el hecho de que, después del pecado, sea él quien continúe buscando comunicarse con el ser humano?
Esta es una pregunta central. Permita varias respuestas antes de sintetizar.
ELABORAR: Transferir a una situación nueva
Actividad: ¿Qué le dirías?
Presente el siguiente caso:
Daniel es cristiano desde hace años. Ha tomado reiteradamente una decisión que sabe que contradice lo que cree. Siente culpa y vergüenza. Ha dejado de orar porque piensa: “Después de lo que hice, no puedo presentarme delante de Dios”. Cuando un amigo lo invita a regresar a la iglesia responde: “Primero necesito arreglar mi vida y después buscaré nuevamente a Dios”.
Los equipos reciben una misión: Construyan una respuesta para Daniel.
Pero deberán hacerlo utilizando al menos tres evidencias de la lección.
Pueden recurrir a:
Adán y Eva — Génesis 3
Hijo pródigo — Lucas 15
Pedro — Lucas 22
Promesa del Redentor — Génesis 3:15
Jesús — Juan 10
Dios hablando mediante su Hijo — Hebreos 1
La respuesta deberá contener cuatro elementos:
Diagnóstico: ¿Qué está ocurriendo con Daniel?
Evidencia: ¿Qué episodio o texto bíblico ayuda a comprenderlo?
Principio: ¿Qué revela acerca de Dios?
Acción: ¿Qué debería hacer Daniel?
Después de escuchar las propuestas, introduzca una pregunta más difícil:
¿Daniel necesita encontrar el camino de regreso a Dios, o necesita responder al Dios que ya está buscándolo?
EVALUAR: Evidenciar el aprendizaje
Actividad: 3–2–1: El Creador habla
Entregue una tarjeta a cada participante. Individualmente deberán escribir:
3: Tres maneras mediante las cuales Dios se comunica con la humanidad según la lección.
2: Dos consecuencias que produjo el pecado en la comunicación entre Dios y el ser humano.
1: Una evidencia de la lección que demuestre que Dios continúa buscando al ser humano.
1: Una decisión personal que tomaré esta semana para escuchar y responder mejor a Dios.
Cierre: Dios sigue hablando
Regrese finalmente al texto para memorizar: Hebreos 1:1-2, y formule una última pregunta:
Después de todo lo estudiado, ¿por qué creen que la lección eligió precisamente este texto como versículo central?
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