Noble Príncipe de Paz – Lecc 5 Trim 1 2021

Alcanzar la armonía entre las personas y entre los países, es un de los valores más preciados y perseguidos por los hombres. Pero las estrategias para alcanzarla se han visto interrumpidas por dos grandes guerras, un sinfín de conflictos armados y un número incalculable de asesinatos. Los tratados y acuerdos de paz han quedado en el olvido muchas veces.

https://ministerioumcd.org/2016/12/10/
nos-trajo-luz-vida-cristiana/

El hogar debería ser el lugar más seguro del mundo para encontrar paz y los gritos lo echan de casa; el vecindario debería se el lugar más tranquilo del mundo, pero las miradas amenazantes impiden que se cumpla este deseo; las grandes avenidas, con sus majestuosos edificios deberían entusiasmar el corazón de cualquiera, pero el trajín de la vida y los ruidos del tráfico caótico ahogan esa ilusión.

La paz entre las personas o la paz entres las naciones no se pueden lograr haciendo uso de métodos inventados por el hombre. Dios, que conoce a su creación, sabe cuales son las mejores estrategias para alcanzar la paz verdadera, la paz que le devuelva a los hombres la alegría que la entrada del pecado en este mundo le arrebató. Y Dios envió a este mundo a su Hijo a traer esa paz, paz que los hijos de Israel podrían haber vivido si no hubieran rechazado al noble Príncipe de Paz.

 

PRIMERA ACTIVIDAD: Los nombres de Jesús

El estudio del día Sábado indica los pasajes que serán objeto de análisis durante la semana. Léalos subraye o enumere todos los nombres que Isaías señala que tiene el niño de la promesa, el Redentor del mundo.

Compare su lista con la de los miembros de su clase y cada uno elija el nombre que más le guste y de sus argumentos de ello.

 

SEGUNDA ACTIVIDAD: Prueba

Le invitamos a resolver la siguiente prueba y conocer que tanto asimiló de los conceptos estudiados esta semana:

 

Prueba de Opción Múltiple:

01.- ¿Cuál fue el último tópico abordado la semana pasada y el primero en ser abordado en esta semana?

La venida del Mesías

El ocultismo

La destrucción de Jerusalén

 

02.- ¿Por qué las personas del Medio Oriente le daban muchos nombres a su Dios?

Porque era un dios con muchas personalidades

Para mostrar su grandeza

Porque según la necesidad que tenían debían llamarle

 

03.- Acusó a Dios Padre de imponer un servicio exigente sus hijos cuando Él mismo no estaba dispuesto a prestar:

Dios Hijo

Dios Espíritu Santo

Lucifer

 

04.- De acuerdo con el estudio de esta semana, ¿cuántas venidas debe realizar Jesús a la tierra para que el Plan de Salvación se complete?

Una venida

Dos venidas

Tres venidas

 

05.- Su nombre significa: “El Señor es salvación”:

Jesús

Isaías

Ezequías

 

06.- ¿Cuántos capítulos del libro de Isaías fueron el objeto de estudio de esta semana?

Cuatro

Cinco

Seis

 

07.- Su nombre significa: “Salvación de Jehová”:

Ezequías

Jesús

Isaías

 

08.- Su decisión fue la que hizo que Cristo viniera a este mundo a cumplir con las condiciones necesarias para la salvación del hombre:

Dios Padre

Dios Hijo

Dios Espíritu Santo

 

Prueba de Falso o Verdadero:

Lea con atención los siguientes enunciados y califíquelas, ya sea como falsos o verdaderos, según lo estudiado esta semana:

 

01.- En los consejos celestiales se determinó que el hombre era culpable y debería pagar la condena: la muerte eterna.

02.- Jesús comenzó su ministerio en la misma región que comenzó la invasión asiria sobre Israel.

03.- Jesús ha recibido del Padre toda la autoridad en el Cielo como en la Tierra:

04.- Según Satanás, Dios no estaba dispuesto a realizar ningún sacrifico por alguien:

05.- La promesa de Dios a David, de perpetua su trono, se ha estado cumpliendo:

06.- Dios le ha dado a los hombres el libre albedrío: la libertad de poder elegir hacer el bien o hacer el mal:

07.- Dios espera reunir al remanente de su pueblo en ocasión de la Segunda Venida de Cristo:

 

Si desea resolver esta prueba virtualmente, ingrese al siguiente enlace: https://forms.gle/mTu8M1UXXidCn323A

 

 

Por las malas – Lecc 4 Trim 1 2021

Una de las expresiones que utilizan las personas para amenazar a alguien es: “si no lo haces por las buenas, lo tendrás que hacer por las malas”. Y el título de la lección de esta semana pareciera contener ese toque amenazador de parte de Dios para aquellos que no están dispuestos a obedecer sus mandamientos. Y estudio de esta semana nos enseña a un Dios totalmente opuesto a esa idea.

La sapiencia del Dios amoroso como el nuestro, nos invita a serle fiel desde el principio. El conocer las consecuencias de separarnos de su presencia, de alejarnos de su compañía. Apartarnos trae consecuencias que él conoce y nos advierte de tales situaciones. Él no desea vernos sufrir y padecer las consecuencias de estar alejados de su protección. Él está presto para brindarnos protección y nos advierte de lo que puede pasar estando fuera del cobijo de sus alas.

Dios es tan misericordioso que, a pesar de apartarnos de él, nos deja un mensaje lleno de esperanza: “cuando te apartes y las consecuencias te alcancen, todavía estoy allí; quiero que cuando las cosas vayan mal, no dudes en mirarme, que yo te socorreré… pero no dudes, nos desconfíes, cree en mí y serás salvo tu y los de tu casa.”

Es más fácil salvarse que perderse. Las oportunidades que Dios concede son infinitas. Lo único que puede detener las bendiciones de Dios en nuestras vidas, es nuestra decisión de tomarlas; pero a pesar de ello, él insiste… llegará el momento en que, de tanto rechazo de nuestra parte, el retire su Espíritu de nosotros, como ocurrió con Saúl y con Sansón, aunque este último recapacitó y se volvió al Señor con oración y ruego.

Les compartimos un par de actividades para tener el repaso de la lección en esta ocasión:

 

ACTIVIDAD UNO: Planteamientos

Responde a los siguientes planteamientos, considerando las oportunidades que Dios le concedió al rey Acaz:

1.- ¿En quién confió Acaz en lugar de confiar en Dios?

 

2.- ¿Cuántos pueblos atacaron al reino de Judá tras el rechazo de Acaz del mensaje de salvación que Dios le daba? Mencione dichos reinos.

 

3.- De los pecados cometidos por Acaz, señala los tres pecados que más le sorprendió que haya cometido:

 

4.- De las profecías dadas a Acaz, ¿cuáles de ellas se han cumplido? Mencione dichas profecías.

 

5.- ¿Considera que la práctica del ocultismo es un tema del pasado, que nada tiene que ver con la sociedad “moderna” en la que vivimos?

 

ACTIVIDAD DOS: Valoración

Lea con atención los siguientes planteamientos y responda adecuadamente cada uno de ellos, ya sea como falsos o verdaderos:

 

1.- __________ Dios tiene el mismo deseo de antes de mostrarnos las evidencias de su amor por nosotros:

2.- __________ Dios desea que sus hijos no llegan a momentos turbulentos para saber cuanto desea él nuestro bien:

3.- __________ Confiar en los príncipes de este mundo, es como confiar en el Señor:

4.- __________ Los profetas siempre usaron un lenguaje áspero y cruel al exponer las llamadas de atención de Dios:

5.- __________ Los profetas buscaron constantemente que el pueblo de Dios se arrepintiera y se reformase conforme a los estatutos establecidos por el Cielo:

6.- __________ La promesa de Dios para el pueblo era que aunque volvieran a la dieta nómada que tenían, la tendrían en abundancia:

7.- __________ Si Acaz hubiera confiado en el Señor desde el primer mensaje enviado, Dios no habría usado con él, el mensaje que mantenía guardado en el nombre del hijo de Isaías:

8.- __________ El temor a Jehová vence cualquier miedo que tengamos:

9.- __________ Todas las profecías dadas a Acaz han sido cumplidas al pie de la letra:

10.- __________ El significado de Emanuel, está vigente para nosotros hoy en día:

11.- __________ Temer a Dios es sinónimo de tenerle miedo:

12.- __________ Las prácticas del ocultismo de la antigüedad, se pueden ver en las prácticas de la Nueva Era:

13.- __________ La práctica del ocultismo hizo que Dios traspasase el reino de Saúl a otro linaje:

14.- __________ Hoy tenemos un enemigo que se muestra amigo, pero que desea nuestro mal eterno:

15.- __________ Es mejor aprender las cosas por las malas:

 

Si desea responder esta segunda actividad virtualmente, puede ingresar al siguiente enlace para contestar y conocer los puntos alcanzados: https://forms.gle/RLPr1QewsDU3hBEu5

 

Cuando tu mundo se cae a pedazos – Lecc 3 Trim 1 2021

En algún momento de nuestra vida, hemos sentido que todo en nuestro derredor se derrumba, ya sea por la muerte del conyugue y el viudo(a) tiene que hacer frente a la vida con más de una criatura; puede ser que el negocio donde se han invertido todos los ahorros ha quedado en bancarrota y con deudas enormes. Un accidente automovilístico, una enfermedad terminal o la pérdida del empleo pueden desencadenar un escenario tétrico.

https://ask.fm/tony12036/answers/141643835566

En otras ocasiones los desastres naturales, como sismos, huracanes, erupciones volcánicas o inundaciones propician un cuadro lamentable para las personas. Las guerras, la trata de personas, nuevas formas de esclavitud, la pobreza extrema, una sequía, una pandemia plantean situaciones que nadie quiere enfrentar; sin embargo, estos eventos ocurren con frecuencia y tienen a más de una persona en una situación desesperante.

Esta semana estudiamos que, a pesar de las situaciones lamentables que enfrentamos, hay un Dios que desea mostrarnos que, en medio de estas circunstancias, él esta a nuestro lado, acompañándonos, otorgándonos las mejores alternativas a nuestro favor. Lo único que pide es que confiemos en su amor, que creamos que tiene algo mejor para nosotros una vez que termine las vicisitudes que atravesamos.

Compartimos las siguientes actividades que le ayudarán tener el repaso de la lección con su clase o de manera personal:

 

PRIMERA ACTIVIDAD: Testimonio

Relate alguna situación que usted vivió, destacando la manera en que Dios le ayudó a superar el momento que llegó a vivir. Puede invitar a algún otro miembro de la clase a compartir alguna experiencia propia o de terceros, donde se pueda visualizar los conceptos estudiados durante la semana.

 

SEGUNDA ACTIVIDAD: Cuestionario

En esta oportunidad, se plantea un cuestionario con preguntas aplicadas en el contexto histórico del estudio de esta semana y preguntas que nos corresponde contestar en nuestro tiempo:

 

1.- ¿Qué situación hacía parecer que el mundo del Rey Acaz se desmoronaba?

1.1.- ¿Qué situación o situaciones han hecho parecer que nuestro mundo se cae a pedazos?

2.- ¿Qué opciones tenía Acaz para superar la crisis que enfrentaba?

2.1.- ¿Qué opciones tiene usted para que la situación que vive pueda ser superada?

3.- ¿Cómo veía Dios la crisis que vivía el reino de Acaz?

3.1.- ¿Puede usted ver lo que Dios tiene trazado para que usted salga de la situación que enfrenta?

4.- ¿Por qué el rechazo de probar a Dios por parte de Acaz, no fue bien vista por Dios?

4.1.- Si tuviera la oportunidad de pedirle algo a Dios, como ocurrió con Salomón y Acaz, ¿qué pediría?

5.- ¿Quién podría ser Emanuel, la señal que Dios le dio a Acaz?

5.1.- ¿Qué significa para nosotros hoy Emanuel?

6.- ¿Por qué prefirió Acaz apoyarse en los hombres y no en Dios?

6.1.- ¿En qué circunstancias nosotros preferimos apoyarnos en los hombres y no en Dios?

7.- En el día jueves se mencionan varios personajes que vivieron situaciones difíciles, ¿con cual de ellos le gustaría identificarse cuando enfrente alguna situación? ¿Por qué?

Crisis de Liderazgo – Lecc 2 Trim 1 2021

Gran parte de la población busca contar con un guía, un orientador, un consejero, un líder que le permita crecer y desarrollarse en diferentes ámbitos de su vida. Normalmente el líder ocupa un puesto de responsabilidad, ya sea como director, jefe de área, docente, autoridad, padre o madre, quienes cumplen la función de guía, orientador o consejero.

https://economipedia.com/cultura/liderazgo-
la-competencia-esencial-para-una-buena-gestion.html

El ejemplo que ejercen los líderes sobre las personas puede ser positivos o negativos, y las consecuencias para las personas que son sus seguidores pueden ser de bendición o en sentido opuesto. El mensaje que dan los líderes no se limita al leguaje verbal, incluye el lenguaje no verbal, los hechos y la forma de proceder en diferentes áreas de la vida.

Las naciones, las instituciones, los organismos no gubernamentales dependen en gran medida de sus líderes para el logro de sus objetivos. La falta de un liderazgo sólido y propositivo lleva a que las empresas y las sociedades pierdan el rumbo de sus proyectos y caigan en una desorganización. Las iglesias que carecen de un liderazgo espiritual creciente tienen una feligresía débil en la fe.

Proponemos las siguientes actividades como apoyo para el repaso de la lección con los miembros de su clase:

 

PRIMERA ACTIVIDAD: Diferencias entre liderazgos

Complete el siguiente cuadro con la información que se indican en los aspectos dados:

	Líder humilde	Líder orgulloso
Su Carácter
Su Obediencia a Dios
Su Ejemplo para el pueblo
Las consecuencias de sus actos

 

SEGUNDA ACTIVIDAD: Valoración de lo estudiado

Lea atentamente a los siguientes planteamientos y responda según las opciones dadas:

Relacione las siguientes columnas anotando en el paréntesis la letra que de respuesta a cada uno de los enunciados dados:

(          )	Su corazón se enalteció para su ruina.		a)      Rey Uzías b)      Profeta Isaías
(          )	Se enojó porqué los sacerdotes no le permitieron ofrecer incienso en el templo.
(          )	Procuró alcanzar la santidad de manera presuntuosa.
(          )	Su actuación provocó que se volviera ritualmente impuro.
(          )	Permitió que la santidad de Dios lo alcanzara.
(          )	Admitió de manera humilde su debilidad moral.
(          )	Dios le mostró que, a pesar de todo, él seguía teniendo el control de las situaciones que se vivían.
(          )	Contempló la gloria resplandeciente de Dios.
(          )	Se volvió como incienso con un mensaje santo.
(          )	Sabía que encontraría resistencia al mensaje que dios tenía para su pueblo.
(          )	Estuvo dispuesto a seguir como embajador de Dios a pesar del mundo hostil que le rodeaba.
(          )	Reconoció su incapacidad para cumplir el cometido que Dios le encomendó.

 

Califique como falso o verdadero cada uno de los siguientes enunciados:

1.- _____ Un pueblo que ya no confía en sus gobernantes está perdido.

2.- _____ La gente busca un liderazgo oportunista y con mano dura.

3.- _____ Un gobernante absoluto puede hacer tambalear a una nación en un proceso de transición.

4.- _____ Dios desea mostrarnos que él está al control de todo a pesar de que nuestro mundo está desmoronándose.

5.- _____ Dios exige santidad de su pueblo.

6.- _____ Para alcanzar santidad se requiere arrepentimiento, apartarse de los malos caminos, así como obediencia y fe en Dios.

7.- _____ El fuego es un agente purificador que destruye las impurezas.

8.- _____ El Santuario de Dios es un lugar de refugio para los débiles e imperfectos.

9.- _____ El deseo de Dios es destruir a más de uno, ya que no habrá lugar para todos en el cielo.

10.- _____ Aunque los hombres se resistan, Dios sigue insistiendo para que se arrepientan.

11.- _____ Nuestra respuesta a Dios es una variable que puede inclinar hacia nuestra salvación o perdición eterna.

12.- _____ Aunque no acepten la invitación, Dios desea que todos conozcan de él y de su amor.

Si desea resolver de manera virtual estos planteamientos, ingrese al siguiente enlace: https://forms.gle/9CXdpg5DLgKjXfSw9

Crisis de Identidad – Lecc 1 Trim 1 2021

Vivimos en una época, que robar la identidad de alguien para hacerse de unos beneficios en perjuicio de otros, es más común de lo que creemos. Muchas personas tienen problemas legales, económicos y sociales, por que alguien usurpó sus datos personales y obtuvo un crédito, la hipoteca de una casa o expresaron en su nombre algo que nunca pensó decir. La policía y los cuerpos de inteligencia de los países luchan de manera incansable contra este delito.

https://www.literato.es/biblia/isaias-1:3/

Nosotros hemos estudiado una lección que nos habla no del robo de identidad, sino de la identidad que debemos tener y dejamos a un lado. Hacemos a un lado los principios que Dios a puesto en su Palabra y que le hemos dado la espalda. Claramente vemos que existe una crisis de identidad entre nosotros, cuando desviamos nuestro camino dejando a un lado el sendero propuesto por Dios y somos cristianos sin Cristo, somos evangélicos sin evangelio, somos peregrinos sin querer dejar el mundo.

Dios nos llama a estar a cuentas con él, que él está dispuesto a perdonar nuestros pecados. Nos invita a volver por la senda debida, que no sigamos el camino torcido de nuestros ideales mundanos y seamos misericordiosos con el prójimo y que busquemos de corazón su rostro, que su gracia nos espera con todo el amor acumulado desde la eternidad.

Proponemos las siguientes actividades para llevar a cabo el repaso de la Lección de Escuela Sabática con los miembros de nuestra clase este primer Sábado del año 2021.

 

PRIMERA ACTIVIDAD: Preguntas para dialogar

Trate de preparar una respuesta sustentada para cada uno de los siguientes planteamientos. Plantéelas a los miembros de su clase este primer Sábado del año y conduzca el diálogo que pueden generar estas preguntas:

01.- ¿Qué identidad judía era la que estaba en crisis? ¿Tenemos los adventista una crisis de identidad?

02.- ¿Por qué Dios llama como testigo a los cielos y a la tierra cuando sella o recuerda un pacto?

03.- ¿Cuáles son las opciones que tenía el pueblo de Israel para evitar sufrir las consecuencias de abandonar la identidad que Dios les había propuesto que siguieran?

04.- ¿Tiene usted la seguridad del perdón de sus pecados? ¿Cuánta seguridad tiene de ello?

05.- ¿Qué deberíamos hacer para tener una reforma espiritual como la propuesta en Isaías 1?

06.- ¿Cómo podemos hacer hoy en día un pacto con el Señor?

07.- ¿Por qué cuando Dios llama no acepta un no como respuesta?

 

Conozca al autor del Folleto de la Escuela Sabática del 1er. Trimestre de 2021 en el siguiente enlace: https://gacetadebelen.blogspot.com/2020/12/isaias-consolaos-pueblo-mio-1er.html

 

SEGUNDA ACTIVIDAD: Completar Cuadros

En los siguientes cuadros se plantean algunas cuestiones que deberá completar o pedir a su clase que de respuesta a estos planteamientos:

01.- Tras leer Isaías 1:2 – 20, Dios señala el proceder de Israel y le propone cambiarlo. Registre esto en el siguiente cuadro:

Lo que ya no quería Dios de Israel por tratamiento que le daban	Lo que Dios prefiere que haga el pueblo de Israel

 

02.- En Isaías 1:2 – 20, también se indican los pecados de Israel y las opciones que tenía para que fueran borrados:

Pecados del pueblo judío	¿De qué manera podrían ser perdonados?

 

TERCERA ACTIVIDAD: Valoración de lo estudiado a través de una prueba

Lea con atención las siguientes declaraciones y califíquelas como falsas o verdaderas, de acuerdo con lo estudiado esta semana:

01.- _____ Isaías 1 señala que las actividades eclesiásticas han sido descartadas de entre las dinámicas de la Iglesia ASD.

02.- _____ Ofender al prójimo es una ofensa hacia Dios.

03.- _____ El comportamiento de los hebreos mostraba que había roto el Pacto con el Señor.

 

Leer “¿De qué trata el libro de Isaías? – 1er. Trimestre 2021”, en: https://gacetadebelen.blogspot.com/2020/12/de-que-trata-el-libro-de-isaias-1er.html

 

04.- _____ Tanto en los días de Isaías como ahora, los hijos de Dios requieren de una Reforma Espiritual.

05.- _____ La deuda del pecado (rojo como el carmesí) nunca lo podremos pagar por más que nos esforcemos.

06.- _____ Las bendiciones y las maldiciones dadas en Isaías 1 son condicionales.

07.- _____ Dios es fiel y con él no existen los puntos de no retorno.

08.- _____ A veces Dios usa palabras duras para hacernos volver a él.

09.- _____ Si no guardamos los mandatos divinos, nuestras oraciones pueden no ser escuchadas.

10.- _____ Las criaturas del campo tienen mayor entendimiento en lo que tienen que hacer, que nosotros al darle la espalda a las disposiciones divinas.

Si desea resolver este ejercicio virtualmente, ingrese al siguiente enlace: https://forms.gle/kUJXudVGCEDext6dA

¿De qué trata el libro de Isaías? – 1er. Trimestre 2021

Isaías es un libro extraordinario. Guarda interesantes datos históricos y proféticos. ¿Cuál es el tema central de este libro? ¿Qué datos de interés podemos encontrar en esta obra?

Por Galdino Enríquez Antonio

Gaceta de BELÉN

 

El libro de Isaías es una joya literaria que tiene pocos textos que se le puedan comparar. Su riqueza en la estructura y en el leguaje, hacen de este texto una obra extraordinaria. Escrito en un leguaje básicamente poético por el profeta Isaías, muestra que el autor es un personaje preparado, cuidadoso y entregado a Dios para ser guiado por el Espíritu Santo al momento de redactar los mensajes celestiales para las personas de aquellos días y para quienes vivimos en este tiempo.

https://www.palabrasbiblicas.net/que-nos-ensena-dios-en-isaias/ 

Algunos eruditos cuestionan si el libro fue escrito por uno o más autores. Pero los argumentos que usan no son lo suficientemente sólidos para descartar que, guiado por el Espíritu Santo, el profeta pudo escribir situaciones que solo Dios conoce con precisión, como lo fue la profecía sobre Ciro, expuesto en el libro de Isaías unos 150 años de su nacimiento.

Este libro también es conocido como “la Biblia en miniatura”, por que al igual que la Biblia tiene 66 libros, dividido en dos testamentos con 39 y 27 libros respectivos, el libro de Isaías tiene 66 capítulos, divididos en dos temas principales: el primero de ellos se puede leer en los primeros 39 capítulos (Cap. 1 – 39) y el segundo de estos temas en los restantes 27 capítulos (Cap. 40 – 66). Es interesante anotar que el libro se encuentra en medio de la Biblia y es el libro del Antiguo Testamento más citado en el Nuevo Testamento con más de 350 referencias.

Conozca al autor del Folleto de la Escuela Sabática del 1er. Trimestre de 2021 en el siguiente enlace: https://gacetadebelen.blogspot.com/2020/12/isaias-consolaos-pueblo-mio-1er.html

Existe un paralelismo interesante entre la segunda parte del libro de Isaías y el Nuevo Testamento, ya que este último aborda el ministerio de Juan el Bautista antes de Cristo en los evangelios y termina con una descripción de un cielo y una tierra nuevos en Apocalipsis. Esto ocurre también en Isaías, hablando sobre Juan el Bautista en el Cap. 40 y sobre el cielo y la tierra nuevos en el Cap. 66.

Isaías vivió una época de la historia de Israel muy convulsionada social, política y espiritualmente. Eran notorias las injusticias, los actos de corrupción, la falta del deseo de buscar a Dios y guardar sus mandamientos, por lo que la primera parte del libro (Cap. 1 – 39) aborda el tema de la justicia, un llamado a buscar a Dios en tanto esto sea posible. El tema de la segunda parte, conocida también como El Libro de la Consolación de Israel (Cap. 40 – 66) es la salvación, de allí el significado del nombre del profeta: “El Señor es salvación”.

Existe un contraste interesante entre ambas partes del libro, que puede ver en la siguiente tabla:

	Capítulos: 1 – 39	Capítulos: 40 – 66
Jesús:	Como Rey	Como Siervo
	Sentado	En la cruz
	Como Juez	Como Salvador
	Un Santo	Contado con los transgresores
	Alto y Sublime	Quebrantado y humillado
	Haciendo Juicio	Redimiendo a sus hijos

Este libro no está escrito cronológicamente, pero es uno de los más extensos de la Biblia y es considerado como el quinto evangelio, anuncia el nacimiento del Mesías y presenta el poema del Siervo Sufriente (Cap. 52 y 53) que muestra el sacrificio de Cristo Jesús al morir en la cruz.

Deseamos que el estudio de este trimestre nos acerque más al Cristo sufriente que vino a salvarnos de este mundo de pecado… Dios sea con cada uno de ustedes.

ISAÍAS: “Consolaos, pueblo mío” – 1er. Trimestre 2021

¿Quién es el autor de la Guía de Estudio de la Biblia en el Primer Trimestre del 2021? ¿Le gustaría conocer un poco sobre él? Aquí les presentamos algunos datos del autor del Folleto de la Escuela Sabática.

Por Galdino Enríquez Antonio

Gaceta de Belén

 

La oficina de las Guías de Estudio de la Biblia para adultos de la Asociación General de los Adventistas del Séptimo Día, es la responsable de preparar los Folletos de Estudio de la Escuela Sabática que cada trimestre llega a nuestras manos. Con base a las proyecciones de las necesidades espirituales que tiene la feligresía mundial, invita a especialistas en los temas propuestos, para preparar dicha Guía de Estudio, con dos o tres años de anticipación, incluso hasta cinco años.

https://adventistbookcenter.com/
authors/roy-gane/

En esta ocasión, la responsabilidad de preparar esta Guía de Estudio de la Biblia, recayó en un experto en Hebreo, nacido en Sídney, Australia, en 1955, cuya preparación académica se dio en los Estados Unidos, donde ha vivido gran parte de su vida. Su nombre es Roy E. Gane, profesor de Antiguo Testamento en el Seminario Teológico Adventista de la Universidad de Andrews, en Berrien Springs, Míchigan, Estados Unidos. (Goldstein, 2020, p. 3) un dato interesante es, que no ha sido la primera vez que se recurre a él para preparar estos materiales, como lo fue la Guía de Estudio de la Biblia sobre Josué.

El Dr. Gane, estudió Lengua y Literatura Hebrea Bíblica en la Universidad de California, Berkeley. En el proceso de obtención del doctorado, fue estudiante visitante en la Universidad Hebrea de Jerusalén y participó en la Expedición Arqueológica de la Universidad de California a Nínive (Irak) en 1989. Su tesis doctoral trató sobre los rituales del Día de la Expiación israelita y los comparó con los rituales de purificación babilónicos e hititas. (Andrews University, s.f.)

Actualmente se desempeña como profesor de Biblia hebrea e idiomas del antiguo Cercano Oriente en el Departamento de Antiguo Testamento y director del Ph.D./Th.D. y M.Th. Programas en el Seminario Teológico de la Universidad Andrews. Es autor de varios libros: “Los héroes defectuosos de Dios”; “Llamado al altar”; “Estructura dinámica del ritual”; “Culto y Carácter: Ofrendas de purificación, Día de la expiación y Teodicea”; “¿Quién teme al juicio?”; entre otros. (Andrews University, s.f.)

De acuerdo con Audio Verse (s.f.), “El Dr. Gane está particularmente interesado en aplicar principios relevantes de las leyes bíblicas y la adoración del santuario a las vidas modernas de fe que están aceptando la transformación de Cristo, a través del Espíritu Santo, en preparación para Su Segunda Venida.”

Está casado con Connie Clark Gane, una arqueóloga mesopotámica que también enseña en el Seminario, y es padre de Sarah, una estudiante de la Universidad Andrews con especialización en Religión y Antropología. (AudioVerse, s.f.)

Oramos al Señor para que el estudio de este trimestre sea de gran bendición para todos y cada uno de nosotros. Que el Espíritu Santo nos guíe a esa verdad que necesitan nuestros corazones en estos días de contingencia y de la etapa final del tiempo del fin. Maranta, Cristo viene…

Referencias:

Andrews University (s.f.). Roy Gane. Consultado en https://www.andrews.edu/~gane/roygane.html, el 24 de diciembre de 2020.

AudioVerse (s.f.) Roy Gane. Consultado en https://www.audioverse.org/english/sermons/presenters/499/roy-gane.html, el 24 de diciembre de 2020.

Goldstein, C. (2020). Escuela Sabática. Guía de Estudio de la Biblia. México; Editorial Montemorelos.

El Cielo, la educación y el aprendizaje – Lecc 13 Trim 4 2020

Cierto día, un adolescente entró a la habitación donde se encontraba su madre tras abrir con cierta violencia la puerta y exhalar con fuerza, mientras crujían sus dientes detrás de unos labios que se movían de un lado para otro haciendo pucheros, intentando lanzar fuego consumidor de sus ojos abiertos en extremo:

-          ¿Quién inventó la escuela? – preguntó balbuceante, sólo porque estaba hastiado de que sus maestros le asignaran deberes escolares y su madre lo despertara cada mañana para asistir al colegio.

¿Qué sería de este adolescente si la respuesta de su madre fuera que, en la vida, nunca se termina de aprender, de realizar deberes, de asumir responsabilidades, de hacer frente a vicisitudes? ¿Qué pasaría si su madre le respondiera que después de la vida en la tierra, hay una escuela en el más allá, cuyo curso llevaría un milenio en ser completado? ¿O que su madre le dijera que hay una eternidad por descubrir nuevos aprendizajes, donde las obligaciones de vida no tendrían un final próximo?

Dios ha preparado lo mejor para sus hijos en la escuela del más allá. Si en la semana de la creación realizó obras extraordinarias; si durante el diluvio, que duró alrededor de un año, reajustó todo el sistema terrestre como lo conocemos hoy… ¿se imaginan lo que habrá preparado el Señor en casi dos mil años desde que ascendió a los cielos? Por el apóstol escribió que nunca nadie ha visto, ni han oído hablar los hombres, tampoco es probable que alguien se haya imaginado lo que Dios tiene dispuesto para sus hijos…

Les proponemos un par de actividades que ayudarán a repasar los conceptos estudiados esta semana:

PRIMERA ACTIVIDAD: Cuadros Simples

En el estudio de esta semana, se nos mostró parte de lo que podremos encontrar en el Cielo. Sin duda, usted a leído en las Escrituras otras vislumbres de lo que Dios tiene planeado para sus hijos… en el siguiente cuadro, registre aquello que si se menciona en la lección de esta semana y en las Escrituras. En la segunda parte, registre todo aquello que considere que no existe registro de ello o que le gustaría saber si existe registro alguno.

Lo que la Biblia y el estudio de esta semana dice acerca del Cielo	Lo que considera que no existe registro o le gustaría saber si existirá en el Cielo

 

En este segundo cuadro, compare los aprendizajes en las escuelas de hoy y los aprendizajes que esperamos adquirir en la Escuela del Más Allá:

Aprendizajes en las escuelas en la tierra	Aprendizaje en la Escuela del más allá

 

Leer “¿Por qué no quieres ir al cielo?”, en: https://gacetadebelen.blogspot.com/2020/12/por-que-no-quieres-ir-al-cielo.html

SEGUNDA ACTIVIDAD: Valoración

Resuelva los siguientes planteamientos de acuerdo con las indicaciones dadas:

Lea con atención los enunciados dados y califíquelos como falso o verdadero según lo estudiado en esta semana:

01.- _____ Toda educación debería encaminarnos a la escuela del más allá.

02.- _____ En la eternidad, los redimidos seguirán aprendiendo y creciendo.

03.- _____ Es una torpeza prepararse para la eternidad teniendo mucho que disfrutar en esta vida.

04.- _____ El Antiguo Testamento está lleno de promesas sobre la vida eterna.

05.- _____ La vida eterna es una continuación de la vida que tenemos aquí en la tierra.

06.- _____ A pesar de los hallazgos, la ciencia como la conocemos, es limitada a la luz de la eternidad.

07.- _____ Nuestras facultades se encuentran limitadas, cuando se restauren, seremos capaces de emprender otros aprendizajes.

08.- _____ El verdadero conocimiento, irremediablemente, nos mueven a dar mayor gloria a Dios.

09.- _____ La eternidad será una vida sin los estragos del pecado.

10.- _____ Dios tiene trazado un segundo plan de redención, por si algún día, alguien vuelve a revelarse contra su ley de amor.

11.- _____ Los científicos que estudian la naturaleza, se topan con las limitantes que imponen las leyes del mal.

12.- _____ Cuanto más aprenda el hombre en la eternidad, tendrá mayores argumentos para amar y glorificar a Dios.

 

Indique la respuesta correcta para los siguientes planteamientos según lo estudiado esta semana:

01.- A la luz de la Cruz, nada tiene sentido, excepto:

El nacimiento de Cristo

La vida eterna

La resurrección

 

02.- Consumado el plan de redención, esto se reanudará:

La educación en la escuela del Edén

El estudio de las Escrituras

La creación de nuevos mundos

 

03.- Es el ministerio que mayormente Jesús desempeñó:

El ministerio de sanidad

El ministerio de la predicación

El ministerio de la enseñanza

 

04.- Llama a nuestra existencia en esta tierra como una “leve tribulación momentánea”:

Elena G. de White

El Apóstol Pablo

Jesucristo

 

05.- Escribió sobre las heridas que Jesús lleva en su cuerpo:

Isaías

Ezequías

Zacarías

 

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